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  放風箏教案 (共有教案57個)

2015春三年級語文下冊《放風箏》教案 北京版

放風箏 教案基本屬性： 教案名稱：《放風箏》教案 教案信息：魯教版音樂二年級下冊第一組：2課《放風箏》 教材分析： 這是一首流傳在河北南皮的民歌。屬小調，也稱小曲。 教學目標： 知識與技能：1.聽辨和感受樂曲《放風箏》中的節(jié)奏，并隨音樂律動。 2.感受河北民歌

放風箏第二課時教案滬教版

放風箏 第二課時 【教學要求】 1．理解課文是如何將風箏飛上天的過程以及美麗、熱鬧的天空寫具體的。 2．有感情地朗讀全文，背誦課文五、六節(jié)。 【教學準備】 多媒體幻燈片（五張） （1）各式圖案的風箏、說話練習題一道。 （2）兩段對比的話。 （3）風箏隨風飄蕩的情景（伴隨優(yōu)美的音樂）。 （4）輔助背誦

放風箏3教案滬教版

放風箏 【教學目標】 1．教養(yǎng)目標 掌握生字詞。 通過觀察圖畫，理解課文，了解孩子們是怎樣興高采烈地放風箏。 學習作者觀察的方法和怎樣按一定的順序把事情敘述清楚。 根據(jù)語言描述想象畫面。 有感情地朗讀課文。 2．教育目標 通過觀察圖畫，理解課文，了解孩子們是怎樣興高采烈地放風箏，激發(fā)學生開展豐富多彩

放風箏2教案滬教版

放風箏 【教學目標】 1．學會按從整體到部分、從天空到地面、由遠及近觀察圖上的景物。 2．學會有條理、比較具體地記敘一項活動。 3．初步培養(yǎng)觀察事物的興趣。 【教學重點、難點】 有條理地、比較具體地觀察圖畫。連貫地組織語言。 【教學準備】 每個學生去放一次風箏,感受一下放的動作和心情。 【教學過程】

放風箏1教案滬教版

放風箏 【教學目標】 1．學會有條理、比較具體地記敘一項活動。 2．初步培養(yǎng)觀察事物的興趣。 【教學時數(shù)】 2課時 【教學過程】 第一課時 1．春天來了，陽光明媚。這節(jié)課，我們就來寫寫放風箏的文章。同學們都放過風箏，一定有體會，也一定能把作文寫好。 2．明確要求。 3．指導按一定的順序觀察圖畫。 ※

放風箏2教案北京版

放風箏 教學要求 1.學會12個生字及新詞，認讀8個字。 2.體會引號的不同用法。 3.能按要求寫一段內容比較具體的話。 4.有感情地朗讀課文。背誦第4自然段。 5.了解孩子們興高采烈放風箏的情景，感受課余生活的歡樂。 教學重點 重點是了解孩子們興高采烈放風箏的情景，感受課余生活的歡樂。 教學難點

放風箏1教案北京版

放風箏 第一課時　教學目標：　　　1.學生借助查字典自學生字、新詞。　　　2.學生初步觀察圖畫，初讀課文。學習前兩自然段。　教學重點、難點：　　　　學生初步觀察畫面，，初讀課文，自學生字、新詞，初步了解課文內容。　教學過程：　一、新課導入。　　春天來了，春光是這樣地明媚，這是放風箏的

放風箏4教案北京版

放風箏 課　題 2 放風箏 課型 讀講 授課時間    教 學 目 標 知識 和能力 學會十個生字（其中一個是多音字“地”）以及新詞，認讀十個字；體會引號的不同用法；能仿照第四自然段的寫法，寫一段比較具體的話；有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落；了解課文中孩子們興高采烈地放風箏的

放風箏3教案北京版

教學內容  2．放風箏 第一課時   教學目標  知識目標： 借助拼音和字典，初步認讀本課生字及新詞。 情感目標： 通過不同形式的讀，了解內容，了解孩子們興高采烈地放風箏的情景，感受課余生活的歡樂。在學習課文時體會引號的不同用法，培養(yǎng)學生的良好閱讀習慣。 能力目標： 有感情地朗讀課文，

放風箏1教學實錄北京版

放風箏教學實錄 一、啟發(fā)談話，導入新課。 　　同學們回家對課文進行了認真預習，就連學習最差的同學也已把課文讀得滾瓜爛熟。但為了調動同學們課堂的積極性，一上課，我這樣講到：外出放風箏的時間長短，完全掌握在你們自己手里。這節(jié)課，我就看同學們的表現(xiàn)了。 二、激情引趣，共同探究。 　　請同學們自讀課文后，同

放風箏1教學實錄北京版

放風箏教學實錄 一、啟發(fā)談話，導入新課。 　　同學們回家對課文進行了認真預習，就連學習最差的同學也已把課文讀得滾瓜爛熟。但為了調動同學們課堂的積極性，一上課，我這樣講到：外出放風箏的時間長短，完全掌握在你們自己手里。這節(jié)課，我就看同學們的表現(xiàn)了。 二、激情引趣，共同探究。 　　請同學們自讀課文后，同

放風箏2教案北京版

放風箏 教學要求 1.學會12個生字及新詞，認讀8個字。 2.體會引號的不同用法。 3.能按要求寫一段內容比較具體的話。 4.有感情地朗讀課文。背誦第4自然段。 5.了解孩子們興高采烈放風箏的情景，感受課余生活的歡樂。 教學重點 重點是了解孩子們興高采烈放風箏的情景，感受課余生活的歡樂。 教學難點

放風箏1教案北京版

放風箏 第一課時　教學目標：　　　1.學生借助查字典自學生字、新詞。　　　2.學生初步觀察圖畫，初讀課文。學習前兩自然段。　教學重點、難點：　　　　學生初步觀察畫面，初讀課文，自學生字、新詞，初步了解課文內容。　教學過程：　一、新課導入。　　春天來了，春光是這樣地明媚，這是放風箏的

放風箏4教案北京版

放風箏 課　題 2 放風箏 課型 讀講 授課時間    教 學 目 標 知識 和能力 學會十個生字（其中一個是多音字“地”）以及新詞，認讀十個字；體會引號的不同用法；能仿照第四自然段的寫法，寫一段比較具體的話；有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落；了解課文中孩子們興高采烈地放風箏的

放風箏3教案北京版

教學內容  2．放風箏 第一課時   教學目標  知識目標： 借助拼音和字典，初步認讀本課生字及新詞。 情感目標： 通過不同形式的讀，了解內容，了解孩子們興高采烈地放風箏的情景，感受課余生活的歡樂。在學習課文時體會引號的不同用法，培養(yǎng)學生的良好閱讀習慣。 能力目標： 有感情地朗讀課文，

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