本文關鍵詞：中班下學期數(shù)學教案，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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作者：佚名　|　人氣：950　|　時間：2013-05-30

教學目標：1、通過動手操作，嘗試按物品的色彩、大小、形狀等不一樣特點，開展從一維到二維、從圖片到圖案的歸類。

2、讓孩子在游戲中體會學數(shù)學的愉快

教學預備：

1、大小色彩外形不一樣的Milk瓶數(shù)

2、大籃子4個，歸類用盒子子每人一個

3、小動物頭像4個

4、大小色彩外形不一樣的圖案數(shù)

教學過程：

一、嘗試按自個兒的意愿分一分

1、你明白送奶工是干啥的嗎?對，今日，我們便要當送奶工，給動物們送Milk，好不好?

2、(展示Milk)看，這兒有如此多的Milk，他們有何不同?

3、如此多Milk混在一塊兒，送起來可真不便，將他們分在2個盒子里吧，怎樣分相對較好哩?

4、教師給每一個孩子都預備了個奶箱，你把Milk分在2個格子里好不好?

二、學習按物品的不一樣特點開展歸類

1、檢查，提問：你剛剛是怎樣分的?把怎樣的放于一塊兒?

2、剛剛我們都分得非常對，此刻我們再一次來分一次，這一回，教師有一個要求，你要分的與上一次不同

3、孩子又一次動手操作

4、檢查，提問：你首次是按啥分的，再次是按啥分的?

三、依照物品的二維特點歸類

1、Milk分好啦，動物們都期盼著我們送Milk給他們哩!有一些誰在等我們哩?

2、熊貓喜愛怎樣的Milk哩?(依照標識講出動物喜愛的類型)

3、誰來試一試看，把自個兒的Milk贈送給動物?(請個別孩子演示)

4、那我們一塊兒來給動物們送Milk把!

四、在給圖片歸類的前提上，學習給圖案開展歸類

1、我們的任務做好了么?不對，還差點兒點，我們的奶箱尚未有放好哩!奶箱可不可以任意放的，看，我們的奶箱上均有一個標識，你與周圍的孩子比一比看，你們的標識有何不同哩?(大小、色彩、外形)

2、不一樣的奶箱要送回不一樣的家中，這就是哪個的家?(藍色圓形、藍色三角形、綠色圓形、綠色三角形)

3、孩子按順序送圖案盒子回家。

五、今日的任務做好了，你們均是非常棒的送奶工！

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