本文選題：幼兒園　切入點(diǎn)：大班　　

幼兒園大班安全教案： 交通安全 活動(dòng)分析： 幼兒階段的孩子，， 具有活潑好動(dòng)、 好奇、 模仿力強(qiáng)等特點(diǎn)，是最容易引 發(fā)交通事故的群體。 雖然他們出去一般都有成人監(jiān)護(hù)， 但稍有不慎， 就會(huì)嚴(yán)重影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇。 大班幼兒即將升入小學(xué)， 獨(dú)自 穿越馬路、 獨(dú)自 活動(dòng)的機(jī)會(huì)增多 了 ， 孩子們雖然對(duì)交通安全方面的知識(shí)略知一二， 但對(duì)其危害程度了 解不夠。 通過此次活動(dòng)， 幼兒了 解了 交通安全標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系， 初步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識(shí)， 提高了 自 我安全防護(hù)能力。 活動(dòng)目 標(biāo)： 1、 了 解基本的交通規(guī)則， 認(rèn)識(shí)幾種常見的交通標(biāo)志， 了 解交通安全標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系。 2、 在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性， 養(yǎng)成自 覺遵守交通規(guī)則的意識(shí)， 提高自 我安全防護(hù)能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 交通安全標(biāo)志課件、 自 制方向盤、 多 媒體設(shè)備（ 搜索 flash 動(dòng)畫）。 具體內(nèi) 容： 活動(dòng)一： 分析交通事故引 發(fā)的原因 1、 活動(dòng)目 標(biāo)： 通過場(chǎng)景描述， 使幼兒明白遵守交通規(guī)則的重要性。 2、 活動(dòng)準(zhǔn)備： 事故圖、 幻燈片 等 3、 過程： （ 1) 、 場(chǎng)景描述： 橫穿馬路慘遇車禍 1999年4月 7日 16時(shí)許， 渝中區(qū)肖 家溝中學(xué)一年級(jí)學(xué)生陳卓， 女。下午放學(xué)回家， 在急救中心對(duì)面兩路口 圖書館門前， 沒走天橋而從人行護(hù)欄缺口 處進(jìn)入車行道， 并從左邊駛過一輛車的尾部突然橫公路，被右邊駛向石橋鋪方向的一輛9路大客車當(dāng)場(chǎng)壓成“肉餅” ， 圍觀群眾都流下惋惜的淚水， 父親心疼得當(dāng)場(chǎng)昏死過去， 母親也癱倒在交警三隊(duì)的辦公室里。 （ 2) 、 場(chǎng)景描述： 在公路上追逐玩耍被汽車壓死： 2002年10月 4日 10時(shí)30（ 星期日 ）， 巴南區(qū)蹇家館中學(xué)二年級(jí)學(xué)生趙杰， 男。 父母在苦竹壩公路邊擺攤， 他與同學(xué)在路邊玩耍時(shí)， 突然橫穿公路， 頭部撞在從土橋駛來(lái)的一輛大貨車后輪上并碾壓， 搶救無(wú)效死 （ 3) 、 場(chǎng)景描述： 乘車扒吊車： 1990年一天下午， 21中一名男同學(xué)， 放學(xué)后在大同路乘306路客車時(shí)， 當(dāng)車快進(jìn)站時(shí)， 他提前扒吊車門被眾人擁擠于車輪下碾壓致死。 提問： “剛才你們看到了 什么？ ” “是什么原因造成了 危險(xiǎn)事情的發(fā)生？ ” “你想對(duì)他們說什么？ ” 小結(jié)： 道路慘遇車禍令人痛心， 事故案例提醒學(xué)校要加強(qiáng)學(xué)生的交通安全教育， 確保安全出行。 多 么危險(xiǎn)可怕的事情， 為了 我們的生命安全， 我們一定要遵守交通規(guī)則。 活動(dòng)二： 認(rèn)識(shí)常見交通標(biāo)志及信號(hào)燈標(biāo)示 1、 活動(dòng)目 標(biāo)： （ 1) 了 解一些基本的交通安全知識(shí)， 知道紅燈停、 綠燈行的道理。 （ 2) 知道過馬路時(shí)要注意自 己的安全。 2、 活動(dòng)準(zhǔn)備： 紅綠燈圖片 、 畫有十字路口 （ 有斑馬線） 的圖片 3、 過程: （ 1) 認(rèn)識(shí)信號(hào)燈， 說說信號(hào)燈的作用 。 師： 在生活中， 很多 馬路上都有信號(hào)燈， 信號(hào)燈有幾種顏色？它告訴我們什么？ （ 師： 要過馬路了 ， 我們應(yīng)該怎么走?(看清紅綠燈， 紅燈停， 綠燈行。 ) （ 2) 播放課件， 認(rèn)識(shí)幾種常見的交通標(biāo)志， 了 解交通標(biāo)志與人們生活的關(guān)系。 師： 在車輛穿梭的馬路上， 除了 信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志外， 還有很多 交通標(biāo)志。 今天劉老師就帶來(lái)了 幾種， 你們想看嗎？ 根據(jù)不同標(biāo)志， 提問不同問題。 問： 這是什么標(biāo)志？ 看到這個(gè)標(biāo)志， 我們要怎么做？ 歸納： 指示標(biāo)志： 藍(lán)色白圖案的指示標(biāo)志， 就告訴人們可以做的事情。 禁止標(biāo)志： 紅色圓圈內(nèi) 畫有不同圖案， 還有一條紅斜線的標(biāo)志， 禁止標(biāo)志就告訴人們不能做的事情。 警示標(biāo)志： 黃色三角 形內(nèi)畫不同圖案的標(biāo)志， 警示標(biāo)志就告訴人們此處危險(xiǎn)要注意， 要遠(yuǎn)離。 (請(qǐng)幼兒在課件圖片 里分別找一找這些標(biāo)志， 看誰(shuí)做得對(duì)！ ) 活動(dòng)三： 創(chuàng)設(shè)情景， 討論事故的自 救措施 1、 活動(dòng)目 標(biāo): （ 1) 了 解基本的道路上交通安全知識(shí)（ 2) 了 解基本的自 救措施 2、 活動(dòng)準(zhǔn)備： 場(chǎng)景圖片 3、 過程： （ 1) 、 幾個(gè)小朋友在馬路上玩球 教師小結(jié)： 小朋友不能在馬路上追逐奔跑、 嬉笑打鬧、 玩游戲。 （ 2) 、 一個(gè)小朋友在馬路上鉆爬交通隔離設(shè)施 教師小結(jié)： 小朋友過馬路要走斑馬線， 不鉆、 不跨越交通隔離設(shè)施。 （ 3) 、 教師小結(jié)： 乘車時(shí)不要把頭、 手、 胳膊伸出車窗外， 以免被對(duì)面來(lái)的車輛或路邊樹木刮傷； 也不要向車窗外亂扔雜物， 以免傷及他人， 同時(shí)也保護(hù)了 環(huán)境。 （ 4) 、 發(fā)生汽車相撞的事故 教師小結(jié)： 前面的助手席是最危險(xiǎn)的座位， 如果坐在該處的話，首先要抱住頭部躲在座位上， 或者雙手握拳， 用 手腕護(hù)住前額， 同時(shí)屈身抬膝護(hù)住腹部和胸部。 車內(nèi) 其他乘員 ， 也應(yīng)采取此種保護(hù)措施，另 外， 還要注意緊閉嘴唇， 咬緊牙齒， 以免相撞時(shí)咬壞舌頭。 活動(dòng)四： 交通知識(shí)競(jìng)賽（ 搶答形式） 1、 活動(dòng)目 標(biāo)： 通過此活動(dòng)， 進(jìn)一步的加強(qiáng)交通知識(shí)的鞏固 2、 活動(dòng)準(zhǔn)備： 幻燈片 3、 過程： （ 1) 、 交通訊號(hào)燈有哪些顏色？ 都有些什么作用 ？ （ 2) 、 紅燈亮?xí)r行人該怎樣？ （ 3) 、 黃燈亮?xí)r還可以過馬路嗎？ （ 4) 、 什么燈亮?xí)r才可以走？ （ 5) 、 行車、 行人應(yīng)靠哪邊走？ （ 6) 、 出示各種交通標(biāo)志， 讓孩子說出交通標(biāo)志的名稱及其意義。 活動(dòng)五： 作品創(chuàng)作“交通安全圖” 1、 活動(dòng)目 標(biāo)：（ 1) 、 鼓勵(lì)幼兒圍繞主題自 由發(fā)揮想像， 大膽進(jìn)行創(chuàng)作。 （ 2) 、 提高幼兒的繪畫技能， 增強(qiáng)其交通安全意識(shí)。 2、 活動(dòng)準(zhǔn)備： “交通安全圖” 主題畫若干、 人手一套繪畫用 具、 紙 3、 活動(dòng)過程： （ 1) 、 請(qǐng)幼兒自 由欣賞主題畫， 說說都畫了 些什么， 揭示繪畫主題。 （ 2) 、 引 導(dǎo)幼兒相互討論： 你準(zhǔn)備畫些什么？ 幫助幼兒完善自己的構(gòu)思。 （ 3) 、 幼兒大膽想像， 圍繞主題自 由創(chuàng)作， 教師巡回指導(dǎo)。 （ 4) 、 布置“交通安全圖” 主題畫展， 幼兒欣賞作品。