本文關(guān)鍵詞：等差數(shù)列教案，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

數(shù)列 7.2《等差數(shù)列》教案（1） 滬教版

等差數(shù)列 教材：等差數(shù)列（一） 目的：要求學(xué)生掌握等差數(shù)列的意義，通項(xiàng)公式及等差中項(xiàng)的有關(guān)概念、計(jì)算公式，并能用來(lái)解決有關(guān)問(wèn)題。 過(guò)程： 引導(dǎo)觀察數(shù)列：4，5，6，7，8，9，10，……
3，0，(3
，(6，……

∴
例四 《教學(xué)與測(cè)試
》P77 例一：在(1與7之間順次插入三個(gè)數(shù)
使這五個(gè)數(shù)成AP，求此數(shù)列。 五、小結(jié)：等差數(shù)列的定義、通項(xiàng)公式、等差中項(xiàng) 六、作業(yè)：

數(shù)列 7.2《等差數(shù)列》教案（2） 滬教版

等差數(shù)列 教材：等差數(shù)列（二） 目的：通過(guò)例題的講解，要求學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)清等差數(shù)列的有關(guān)性質(zhì)意義，并且能夠用定義與通項(xiàng)公式來(lái)判斷一個(gè)數(shù)列是否成等差數(shù)列。 過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)：等差數(shù)列的定義，通項(xiàng)公式 二
、例一 在等差數(shù)列
中，
為公差，若
且
求證：1(
2(


∵
∴


∴ 數(shù)列
不成AP 但從第2項(xiàng)起成等差數(shù)
列。
四、小結(jié)： 略 五、作業(yè)：

等差數(shù)列（一）》教案 新人教A版必修5

福建省長(zhǎng)樂(lè)第一中學(xué)高中數(shù)學(xué)必修五《2.2.1 等差數(shù)列（一）》教案 教學(xué)要求：了解公差的概念，明確一個(gè)數(shù)列是等差數(shù)列的限定條件，能根據(jù)定義判斷一個(gè)
數(shù)列是等差數(shù)列; 正確認(rèn)識(shí)使用等差數(shù)列的各種表示法，能靈活運(yùn)用通項(xiàng)公式求等差數(shù)列的首項(xiàng)、公差、項(xiàng)數(shù)、指定的項(xiàng). 教學(xué)重點(diǎn)：等差數(shù)列的概念，等差數(shù)列的通 4. 小結(jié)：等差數(shù)列的概念、通項(xiàng)公式，等差數(shù)列的性質(zhì)及其應(yīng)用. 三、鞏固練習(xí)： 1. 在等差數(shù)列
中，已知
，
，求首項(xiàng)
、公差
及
. 2. 作業(yè)：教材P46頁(yè)　A組第1題③④

等差數(shù)列（二）》教案 新人教A版必修5

福建省長(zhǎng)樂(lè)第一中學(xué)高中數(shù)學(xué)必修五《2.2.2 等差數(shù)列（二）》教案 教學(xué)要求：明確等差中項(xiàng)的概念；進(jìn)一步熟練掌握等差數(shù)列的通項(xiàng)公式及推導(dǎo)公式；并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決一些生活中的等差數(shù)列. 教學(xué)重點(diǎn)：等差數(shù)列的定義、通項(xiàng)公式、性質(zhì)的理解與應(yīng)用. 教學(xué)難點(diǎn)：靈活應(yīng)用等差數(shù)
列的定義及性質(zhì)解決一些相關(guān)問(wèn)題000m遠(yuǎn)的地方開(kāi)始安裝，在1000m處放一根，以后每50m放一根，
一輛汽車(chē)每次只能運(yùn)三根，如果用一輛汽車(chē)完成這項(xiàng)任務(wù)，這輛汽車(chē)的行程共有多少km？　　 2. 作業(yè)：教材P46　　　第4、5題

等差數(shù)列的前 項(xiàng)和（一）》教案 新人教A版必修5

福建省長(zhǎng)樂(lè)第一中學(xué)高中數(shù)學(xué)必修五《2.3.1 等差數(shù)列的前 項(xiàng)和（一）》教案 教學(xué)要求：掌握等差數(shù)列前
項(xiàng)和公式及其獲取思路；會(huì)用等差數(shù)列的前
項(xiàng)和公式解決一些簡(jiǎn)單的與前
項(xiàng)和有關(guān)的
問(wèn)題. 教學(xué)重點(diǎn)：等差數(shù)列前

項(xiàng)和公式的理解、推導(dǎo)及應(yīng)用. 教學(xué)難點(diǎn)：靈活運(yùn)用等差數(shù)列前
項(xiàng)公式解決一些簡(jiǎn)單的有關(guān)差數(shù)列.）
3. 小結(jié)：等差數(shù)列前
項(xiàng)和的定義、公式，性質(zhì)及其應(yīng)用. 三、鞏固練習(xí)： 1. 練習(xí)：教材P52頁(yè)　　第1題 2. 作業(yè)： 教材　　P52－P53頁(yè)　　A組　第2、3題

等差數(shù)列的前 項(xiàng)和（二）》教案 新人教A版必修5

福建省長(zhǎng)樂(lè)第一中學(xué)高中數(shù)學(xué)必修五《2.3.2 等差數(shù)列的前 項(xiàng)和（二）》教案 教學(xué)要求：進(jìn)一步熟練掌握等差數(shù)列的通項(xiàng)公式和前
項(xiàng)和公式；了解等差
數(shù)列的一些性質(zhì)，并會(huì)用它們解決一些相關(guān)問(wèn)題；會(huì)利用等差數(shù)列通項(xiàng)公
式與前

項(xiàng)
和的公式研究
的最值. 教學(xué)重點(diǎn)：熟練掌握等差數(shù)列的求和公式.
三、
鞏固練習(xí)： 1. 練習(xí)：設(shè)等差數(shù)列{
}的前
項(xiàng)和為
，且
，
，（1）求公差

的取值范圍；（2）
中哪一個(gè)最大，并說(shuō)明理由. 2. 作業(yè)：教材P53頁(yè)　A組第4題　　B組第1
題　

等差數(shù)列的概念、等差數(shù)列的通項(xiàng)公式教案 新人教A版必修5

湖南省懷化市溆浦縣第三中學(xué)人教版數(shù)學(xué)必修五221 等差數(shù)列的概念、等差數(shù)列的通項(xiàng)公式 教案 課時(shí)安排 1課時(shí) 從容說(shuō)課 本節(jié)課先在具體例子的基礎(chǔ)上引出等差數(shù)列的概念，接著用不完全歸納法歸納出等差數(shù)列的通項(xiàng)公式，最后根據(jù)這個(gè)公式去進(jìn)行有關(guān)計(jì)算.可見(jiàn)本課內(nèi)容的安排旨在培養(yǎng)學(xué)生的觀察分析、歸納猜想、應(yīng)用能 例1.(略) 3.等差數(shù)列的通項(xiàng)公式 例2.(略) 練習(xí)  

等差數(shù)列教案 新人教A版必修5

湖南省懷化市溆浦縣第三中學(xué)人教版數(shù)學(xué)必修五22 等差數(shù)列 教案
設(shè)計(jì)思想：按課改“1+4”模式保障學(xué)生的主體地位發(fā)展學(xué)生的主
體能力塑造學(xué)生的主體人格，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)創(chuàng)新學(xué)習(xí) 教材分析 教學(xué)內(nèi)容：高中數(shù)學(xué)必修五模塊率二章率二節(jié)，等差數(shù)列兩課時(shí)，本節(jié)為第一課時(shí)研究等 差數(shù)列的定義通項(xiàng)公與掌握等差數(shù)列的定義及數(shù)學(xué)表達(dá)式：
－
=d ，（n≥2，n∈N
）.其次，要會(huì)推導(dǎo)等差數(shù)列的通項(xiàng)公式：
，并掌握其基本應(yīng)用.重要關(guān)系式：

和
=pn+q (p、q是常數(shù))的理解與應(yīng)用.

等差數(shù)列知識(shí)梳理教案

等差數(shù)列 【考綱要求】 1．理解等差數(shù)列概念. 2．能在具體的問(wèn)題情境中，識(shí)別數(shù)列的等差關(guān)系，并能用有關(guān)知識(shí)解決相應(yīng)的問(wèn)題. 3．了解等差數(shù)列與一次函數(shù)的關(guān)系. 4．靈活應(yīng)用等差數(shù)列的定義、公式和性質(zhì)解決數(shù)列問(wèn)題，認(rèn)識(shí)和理解數(shù)列與其它數(shù)學(xué)知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系. 5．掌握常見(jiàn)的求等差數(shù)列通項(xiàng)的一般an}的公差是d(常數(shù)), 當(dāng)n≥2時(shí)，
=
-
=
=
=
=
(常數(shù)) ∴{bn}是等差數(shù)列. 證法二:等差數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和
, ∴bn=
∴{bn}是等差數(shù)列.

（2.3.2 等差數(shù)列的前n項(xiàng)和(二)）示范教案 新人教A版必修5

2.3.2　等差數(shù)列的前n項(xiàng)和(二) 從容說(shuō)課 “等差數(shù)列的前n項(xiàng)和”第二節(jié)課的主要內(nèi)容是讓學(xué)生進(jìn)一步熟練掌握等差數(shù)列的通項(xiàng)公式和前n項(xiàng)和公式，進(jìn)一步去了解等差數(shù)列的一些性質(zhì)，并會(huì)用它們解決一些相關(guān)問(wèn)題；學(xué)會(huì)利用等差數(shù)列通項(xiàng)公式與前n項(xiàng)和的公式研究Sn的最值，，學(xué)會(huì)其常用的數(shù)學(xué)方法和體現(xiàn)出的數(shù)學(xué)思想 板書(shū)設(shè)計(jì) 等差數(shù)列的前n項(xiàng)和(二) 　Sn與函數(shù)的聯(lián)系　　　　 例4 　求Sn最值的方法 學(xué)生練習(xí) 數(shù)表問(wèn)題  

（2.3.1 等差數(shù)列的前n項(xiàng)和(一)）示范教案 新人教A版必修5

2.3　等差數(shù)列的前n項(xiàng)和 2.3.1　等差數(shù)列的前n項(xiàng)和(一) 從容說(shuō)課 “等差數(shù)列的前n項(xiàng)和”第一節(jié)課主要通過(guò)高斯算法來(lái)引起學(xué)生對(duì)數(shù)列求和的興趣，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生對(duì)等差數(shù)列的前n項(xiàng)和公式作出探究，逐步引出求和公式以及公式的變形，初步形成對(duì)等差數(shù)列的前n項(xiàng)和公式的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生通過(guò)探究了解一些解決數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)等差數(shù)列. 布置作業(yè) 課本第52頁(yè)習(xí)題2.3 A組第2、3題. 板書(shū)設(shè)計(jì) 等差數(shù)列的前n項(xiàng)和(一) 公式：
推導(dǎo)過(guò)程 例  

（2.2.2 等差數(shù)列通項(xiàng)公式）示范教案 新人教A版必修5

2.2.2　等差數(shù)列通項(xiàng)公式 從容說(shuō)課 本節(jié)課的主要內(nèi)容是讓學(xué)生明確等差中項(xiàng)的概念，進(jìn)一步熟練掌握等差數(shù)列的通項(xiàng)公式及其推導(dǎo)的公式，并能通過(guò)通項(xiàng)公式與圖象認(rèn)識(shí)等差數(shù)列的性質(zhì)；讓學(xué)生明白一個(gè)數(shù)列的通項(xiàng)公式是關(guān)于正整數(shù)n的一次型函數(shù)，那么這個(gè)數(shù)列必定是一個(gè)等差數(shù)列，使學(xué)生學(xué)會(huì)用圖象與通項(xiàng)公式的關(guān)系解決　　　　　　　　　　　　　　例題 　　　　　　　　　　在等差數(shù)列{an}中, 　　　　　　　　　　若m、n、p、q∈N*且m+n=p+q, 　　　　　　　　　　則am+an=ap+aq  

（2.2.1 等差數(shù)列的概念、等差數(shù)列的通項(xiàng)公式）示范教案 新人教A版必修5

2.2　等差數(shù)列 2.2.1　等差數(shù)列的概念、等差數(shù)列的通項(xiàng)公式 從容說(shuō)課 本節(jié)課先在具體例子的基礎(chǔ)上引出等差數(shù)列的概念，接著用不完全歸納法歸納出等差數(shù)列的通項(xiàng)公式，最后根據(jù)這個(gè)公式去進(jìn)行有關(guān)計(jì)算.可見(jiàn)本課內(nèi)容的安排旨在培養(yǎng)學(xué)生的觀察分析、歸納猜想、應(yīng)用能力.結(jié)合本節(jié)課特點(diǎn)，宜采用指導(dǎo)自主學(xué)習(xí)方數(shù)學(xué)表達(dá)式 例1.(略) 3.等差數(shù)列的通項(xiàng)公式 例2.(略) 練習(xí)  

2.3等差數(shù)列的前n項(xiàng)和教案 新人教A版必修5

河北省遷安一中數(shù)學(xué)必修五：2.3_等差數(shù)列的前n項(xiàng)和
教學(xué)難點(diǎn)： 靈活應(yīng)用等差數(shù)列前n項(xiàng)公式解決一些簡(jiǎn)單的有關(guān)問(wèn)題. 教學(xué)過(guò)程： Ⅰ.復(fù)習(xí)回顧 經(jīng)過(guò)前面的學(xué)習(xí)，我們知道，在等差數(shù)列中： （1）an－an－1＝d(n≥1)，d為常數(shù). （2）若a，A，b為等差數(shù)列，則A＝. （3)若m＋n＝p＋形. Ⅲ.課堂練習(xí) 課本P42練習(xí)1，2，3，4. Ⅳ.課時(shí)小結(jié) 通過(guò)本節(jié)學(xué)習(xí)，要熟練掌握等差數(shù)列前n項(xiàng)和公式: Sn＝＝na1＋d及其獲取思路. Ⅴ.課后作業(yè) 課本P45習(xí)題 1，2，3

2.2等差數(shù)列教案 新人教A版必修5

河北省遷安一中數(shù)學(xué)必修五：2.2等差數(shù)列
數(shù)列通項(xiàng)公式應(yīng)用的實(shí)踐操作并在操作過(guò)程中 二、教學(xué)重、難點(diǎn) 重點(diǎn)：理解等差數(shù)列的概念及其性質(zhì)，探索并掌握等差數(shù)列的通項(xiàng)公式； 難點(diǎn)：概括通項(xiàng)公式推導(dǎo)過(guò)程中體現(xiàn)出的數(shù)學(xué)思想方法。 三、教學(xué)設(shè)想 [創(chuàng)設(shè)情景] 上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了數(shù)列。在日常生活中，人口增長(zhǎng)。 例3（課本38頁(yè)） [隨堂練習(xí)] 課本39頁(yè)“練習(xí)”第1、2題； [課堂小結(jié)] ①等差數(shù)列定義：即
(n≥2) ②等差數(shù)列通項(xiàng)公式：

(n≥1) 推導(dǎo)出公式：
四、作業(yè) 課本40，41頁(yè)

第六篇數(shù)列第2講　等差數(shù)列及其前n項(xiàng)和教案理新人教版

第2講　等差數(shù)列及其前n項(xiàng)和 【2013年高考會(huì)這樣考】 1．考查運(yùn)用基本量法求解等差數(shù)列的基本量問(wèn)題． 2．考查等差數(shù)列的性質(zhì)、前n項(xiàng)和公式及綜合應(yīng)用． 【復(fù)習(xí)指導(dǎo)】 1．掌握等差數(shù)列的定義與性質(zhì)、通項(xiàng)公式、前n項(xiàng)和公式等． 2．掌握等差數(shù)列的判斷方法，等差數(shù)列求和的方法．
基礎(chǔ)梳理 1．等差數(shù)列的定義 如果一個(gè)數(shù)列從第2項(xiàng)起，每一項(xiàng)與它的前一項(xiàng)的差等于同一個(gè)常數(shù)，那么這個(gè)數(shù)列就叫做等差數(shù)列，這個(gè)常數(shù)叫做等差數(shù)列的公差，通常用字母d表示． 2．等差數(shù)列的通項(xiàng)公式 若等差數(shù)列{an}的首項(xiàng)是

第21課時(shí)等差數(shù)列教案

課題：等差數(shù)列 教學(xué)目標(biāo)：掌握等差數(shù)列的定義，通項(xiàng)公式和前
項(xiàng)和的公式以及等差數(shù)列的相關(guān)性質(zhì)，并能利用這些知識(shí)解決有關(guān)問(wèn)題． 教學(xué)重點(diǎn)：等差數(shù)列的判斷，通項(xiàng)公式、前
項(xiàng)和公式、等差數(shù)列的性質(zhì)應(yīng)用． （一） 主要知識(shí)： 等差數(shù)列 等比數(shù)列  定義 
（
，…） 
（
，…）  通項(xiàng)公式 
，

，
 求和 公式 


 中項(xiàng) 公式 

 對(duì)稱(chēng)性 若
，則
若
，則
 分段和原理 
、
、
成等差數(shù)列 
、
、
成等比數(shù)列

第23課時(shí)第三章數(shù)列-等差數(shù)列、等比數(shù)列的性質(zhì)及應(yīng)用名師精品教案

第23課時(shí)：第三章 數(shù)列——等差數(shù)列、等比數(shù)列的性質(zhì)及應(yīng)用 一．課題：等差數(shù)列、等比數(shù)列的性質(zhì)及應(yīng)用 二．教學(xué)目標(biāo)：熟練掌握等差（比）數(shù)列的基本公式和一些重要性質(zhì)，并能靈活運(yùn)用性質(zhì)解決有關(guān)的問(wèn)題，培養(yǎng)對(duì)知識(shí)的轉(zhuǎn)化和應(yīng)用能力． 三．教學(xué)重點(diǎn)：等差（比）數(shù)列的性質(zhì)的應(yīng)用． 四．教學(xué)過(guò)程： （一）主要知識(shí)： 有關(guān)等差、等比數(shù)列的結(jié)論 1．等差數(shù)列
的任意連續(xù)
項(xiàng)的和構(gòu)成的數(shù)列
仍為等差數(shù)列． 2．等差數(shù)列
中，若
，則
3．等比數(shù)列
中，若
，則
4．等比數(shù)列{an}的任意連續(xù)
項(xiàng)的和構(gòu)成

第22課時(shí)第三章數(shù)列-等差數(shù)列、等比數(shù)列的基本運(yùn)算名師精品教案

第22課時(shí)：第三章 數(shù)列——等差數(shù)列、等比數(shù)列的基本運(yùn)算 一．課題：等差數(shù)列與等比數(shù)列的基本運(yùn)算 二．教學(xué)目標(biāo)：掌握等差數(shù)列和等比數(shù)列的定義，通項(xiàng)公式和前
項(xiàng)和的公式，并能利用這些知識(shí)解決有關(guān)問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的化歸能力． 三．教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)等差數(shù)列和等比數(shù)列的判斷，通項(xiàng)公式和前
項(xiàng)和的公式的應(yīng)用． 四．教學(xué)過(guò)程： （一）主要知識(shí)： 1．等差數(shù)列的概念及其通項(xiàng)公式，等差數(shù)列前
項(xiàng)和公式； 2．等比數(shù)列的概念及其通項(xiàng)公式，等比數(shù)列前
項(xiàng)和公式； 3．等差中項(xiàng)和等比中項(xiàng)的概念． （二）主要方法：

59等差數(shù)列與等比數(shù)列（1）教案（學(xué)生版）

教案59 等差數(shù)列與等比數(shù)列（1） 一、課前檢測(cè) 1.（2010年?yáng)|城期末20）設(shè)數(shù)列
的前
項(xiàng)和為
．已知
，
，
．設(shè)
，求數(shù)列
的通項(xiàng)公式； 二、知識(shí)梳理 1.在解決等差數(shù)列問(wèn)題時(shí)，如已知，a1，an，d，
，n中任意三個(gè)，可求其余兩個(gè)。 解讀： 2.補(bǔ)充的一條性質(zhì) 1）項(xiàng)數(shù)為奇數(shù)
的等差數(shù)列有：

，
2）項(xiàng)數(shù)為偶數(shù)
的等差數(shù)列有：
，

解讀： 3.等差數(shù)列的判定：{an}為等差數(shù)列
即：

； 解讀： 4.三個(gè)數(shù)成等差可設(shè)：a，a＋d，a＋2d

  本文關(guān)鍵詞：等差數(shù)列教案，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。