本文關(guān)鍵詞：大堰河我的保姆教案　　

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大堰河我的保姆教案說課稿分享，課文賞析講解

來源：

作者：

2014-04-03 16:53

《大堰河我的保姆》課文賞析：文章寫的是對(duì)母親的愛，仇恨的是這個(gè)不公道的世界。在詩歌中，作者回憶了自己的奶媽，抒發(fā)了自己對(duì)大堰河的懷念的感情。也有對(duì)大堰河的感激和贊美之情。在表達(dá)對(duì)大堰河的感情中，作者也表達(dá)了對(duì)廣大勞動(dòng)?jì)D女的悲苦的命運(yùn)的同情，表達(dá)了對(duì)這個(gè)滿目蒼夷的世界的仇恨。

《大堰河我的保姆》教學(xué)教案設(shè)計(jì)：

一 教學(xué)目的：品味描寫母親的語言，指導(dǎo)學(xué)生用感情來朗讀課文，懂得去體會(huì)作者的深刻含義是什么。

二 教學(xué)難點(diǎn)：領(lǐng)悟文章所蘊(yùn)含的深意，以及作者真正表達(dá)的意思�！　�

三 教學(xué)過程：

（一） 引入：利用多媒體課件，把艾青的生平以及艾青的生活環(huán)境展示，讓學(xué)生體會(huì)到詩歌描寫的社會(huì)背景以吸引學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)課文的興趣。

（二）給學(xué)生自主閱讀文章，布置他們完成事先準(zhǔn)備好投影在大屏幕上的練習(xí)題。

（三）課堂閱讀練習(xí)設(shè)計(jì)：詞語運(yùn)用。先叫學(xué)生討論這些詞語的意思，然后叫他們用這些詞語進(jìn)行造句。老師把學(xué)生造的句子展示出來。

忸怩不安：他既不臉紅，也不左顧右盼，也不忸怩不安。他們倆個(gè)子大，很害臊，忸怩不安，凡事體貼人意。他這樣站在那兒，眾目睽睽，我從未見過這樣忸怩不安的人。

漂泊：有些人喜歡這種生活，到處漂泊游蕩。他經(jīng)歷過很多漂泊不定的生活。她在一只木筏上漂泊了七天。他將兒子逐出家門，讓他在暴風(fēng)雪里四處漂泊。那艘船孤零無依地漂泊了一陣子。

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（責(zé)任編輯：Ada）

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