本文關(guān)鍵詞：說課教案　　

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小學(xué)足球說課教案

作業(yè)要求：學(xué)習(xí)信息技術(shù)助力教學(xué)實(shí)施課程，根據(jù)第二階段教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行課堂教學(xué)，提交此課應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行優(yōu)化課堂教學(xué)、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式的課例（可為完整課例或精彩視頻片段），條件不具備的學(xué)員可提交一篇應(yīng)用信息技術(shù)實(shí)施課堂教學(xué)的說課稿。

課例名稱： 小學(xué)足球說課教案

設(shè)計(jì)思路： 我說課的內(nèi)容是四年級(jí)的教材：

小足球:腳內(nèi)側(cè)踢球 。下面我從以下幾個(gè)方面具體來說：

一、“指導(dǎo)思想”：

本課設(shè)計(jì)力求體現(xiàn)《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念，針對水平2課標(biāo)對學(xué)生的要求，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況，側(cè)重選擇了運(yùn)動(dòng)參與、社會(huì)適應(yīng)領(lǐng)域目標(biāo)為依據(jù)而確定本課的教學(xué)目標(biāo)。并以足球腳內(nèi)側(cè)踢球的學(xué)習(xí)內(nèi)容為載體，以小群體活動(dòng)為主要學(xué)習(xí)形式，以實(shí)現(xiàn)和諧、民主、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的教學(xué)氛圍為前提，以體現(xiàn)公正、公開的評(píng)價(jià)為向?qū)В孢_(dá)成本課教學(xué)目標(biāo)，來滿足學(xué)生的發(fā)展和需要。

二、“教學(xué)目標(biāo) ”：

1、 在參與中感悟體驗(yàn)成功的喜悅，以及足球變化無窮的魅力

2、在活動(dòng)中主動(dòng)學(xué)習(xí)足球腳內(nèi)側(cè)踢球的動(dòng)作技術(shù)，體驗(yàn)成功的喜悅，并靈活地在游戲中運(yùn)用。
3、在練習(xí)中關(guān)愛同伴、嚴(yán)守安全常規(guī)和游戲規(guī)則。在對抗中產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)的激情。
4、在小群體合作學(xué)習(xí)中培養(yǎng)角色意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神和社會(huì)責(zé)任感。
三、教材分析：

足球腳內(nèi)側(cè)踢球是足球主要技術(shù)之一，由于進(jìn)攻、防守都能夠發(fā)揮重要的作用，因此是學(xué)習(xí)足球必不可少的內(nèi)容。同時(shí)正確的擊球部位，準(zhǔn)確的擊球時(shí)機(jī)，良好的判斷是學(xué)生掌握該技術(shù)的關(guān)鍵，也是本課的教學(xué)重點(diǎn)。

由于是小學(xué)中段的學(xué)生，腳內(nèi)側(cè)踢球的學(xué)習(xí)是在不完全淡化技術(shù)的前提下進(jìn)行的，本課對教材的運(yùn)用進(jìn)行了一定的加工和處理，使學(xué)生樂意學(xué)習(xí)，易于接受，并在學(xué)習(xí)過程和實(shí)戰(zhàn)中得以充分體現(xiàn)。

四、學(xué)情分析：

由于學(xué)生年齡小，很少上足球課，對足球游戲非常感興趣和喜愛；有很濃的學(xué)習(xí)興趣。 再加上場地的原因，平時(shí)學(xué)生接觸足球的機(jī)會(huì)不多，足球特長生很少，針對實(shí)際情況，本課就從玩球起步，使學(xué)生一開始就對足球進(jìn)行親密接觸，從而熟悉球性，對足球產(chǎn)生好感，激發(fā)學(xué)習(xí)足球的興趣，為以后的足球?qū)W習(xí)打下基礎(chǔ)；第二、由于人多，場地小，基于此種情況本課采取了友情分組，這樣便于學(xué)生利用已有的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，在小集體內(nèi)進(jìn)行自我設(shè)計(jì)、自我鍛煉、自我評(píng)價(jià)，通過小組活動(dòng)使學(xué)生明白在小組內(nèi)要尊重關(guān)愛弱者，要做到同伴與同伴互相幫助、互相約束，同時(shí)小組長在起到助手作用的時(shí)候也鍛煉了自己的組織、領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)能力。

五、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：正確的擊球部位

教學(xué)難點(diǎn)：擺動(dòng)腿膝關(guān)節(jié)外轉(zhuǎn)以及支撐腳的站位

六，本課的教法、學(xué)法：

教法：“講解示范法”、 “啟發(fā)誘導(dǎo)法”、“激勵(lì)評(píng)價(jià)法”。

學(xué)法：“優(yōu)生示范法”“自主練習(xí)法”“小組合作學(xué)習(xí)法” “嘗試學(xué)習(xí)法”

七、教學(xué)過程

為了更好地完成本課的教學(xué)任務(wù)，我設(shè)計(jì)了以下的四個(gè)教學(xué)過程：開始部分、準(zhǔn)備部分、基本部分、結(jié)束部分。

（一）、開始部分：1-2分鐘

上課鈴聲一響，體育委員在指定的位置成四列橫隊(duì)集合，師生問好。老師先放一段《球迷之歌》音樂給孩子聽，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，然后提問：“孩子們音樂好聽嗎？“喜歡足球運(yùn)動(dòng)嗎？”“都喜歡哪些足球明星呢？”孩子們都大聲回答：“喜歡，喜歡貝克漢姆、羅納爾多、、、、、”這時(shí)再宣布本節(jié)課的主要內(nèi)容：小足球  腳內(nèi)側(cè)踢球，并提出本課的要求，強(qiáng)調(diào)安全教育，安排見習(xí)生。

（二）準(zhǔn)備部分：8-10分鐘

1、隊(duì)列練習(xí)：首先進(jìn)行原地的隊(duì)列練習(xí)。（左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)、后轉(zhuǎn)、四列橫隊(duì)成八列橫隊(duì)）目的是集中學(xué)生的注意力，體現(xiàn)精、氣、神，使學(xué)生張、弛有度。

2、趣味玩球練習(xí)：主要是讓學(xué)生熟悉球性，為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)足球提高興趣，為更好地進(jìn)入主教材的學(xué)習(xí)做鋪墊。學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行趣味玩球的練習(xí)，玩的同時(shí)配上歡快的音樂，教師用語言提示玩球的動(dòng)作和正確的方法。

3、球操練習(xí)：學(xué)生成同心圓隊(duì)形站立，每位同學(xué)手拿一球，配上現(xiàn)代健身音樂，教師領(lǐng)做球操。要求：動(dòng)作舒展、大方。

(三)基本部分：22-26分鐘

本單元共分為四次課，本次課是本單元的第2次課，針對水平2學(xué)生的基本情況和已有的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也為了克服專項(xiàng)練習(xí)的枯燥乏味，我安排了以下的練習(xí)：

1）技術(shù)學(xué)習(xí)一，誘導(dǎo)練習(xí)：原地踢網(wǎng)袋球練習(xí)或一人踩球一人踢等方法體會(huì)正確的擊球部位練習(xí)；（教師邊講解邊示范正確的擊球部位）。此項(xiàng)練習(xí)主要是讓學(xué)生體會(huì)正確的擊球部位。

2)技術(shù)學(xué)習(xí)二，分層教學(xué)：自選對墻踢或兩人對踢等練習(xí)方法。對墻踢的練習(xí)可以選擇學(xué)校主席臺(tái)下面的墻壁練習(xí)，兩人對踢的練習(xí)由同學(xué)們自選練習(xí)伙伴進(jìn)行。此項(xiàng)練習(xí)主要體現(xiàn)同學(xué)們自選練習(xí)伙伴，自選練習(xí)項(xiàng)目的自主活動(dòng)；主要是引導(dǎo)優(yōu)生主動(dòng)幫助弱者，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的發(fā)展，，讓不同水平的學(xué)生選擇不同的練習(xí)方法使之都有收獲；在練習(xí)的過程中教師講解示范、巡視指導(dǎo)與優(yōu)生示范相結(jié)合。

以上的兩項(xiàng)練習(xí)不僅增大了練習(xí)的密度，更為突破本次課的重難點(diǎn)和完整學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。

3）技術(shù)學(xué)習(xí)三，鞏固練習(xí)：射門練習(xí)、射門對抗賽。這項(xiàng)練習(xí)讓學(xué)生用腳內(nèi)側(cè)進(jìn)行射門和射門對抗賽。把全班學(xué)生分成四個(gè)小組進(jìn)行探究性的練習(xí)，由各小組的小組長負(fù)責(zé)，并記錄好各組的比賽情況。然后分成男、女生進(jìn)行射門對抗賽。這項(xiàng)練習(xí)鞏固了已學(xué)的知識(shí)與技能，在射門對抗賽中激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)的欲望和熱情；也突破了本次課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

4）拓展練習(xí)：多門足球賽，主要是拓展孩子們腳內(nèi)側(cè)踢球的實(shí)戰(zhàn)和運(yùn)用，為今后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，同時(shí)也要使學(xué)生明白只有小組人人團(tuán)結(jié)合作才能夠取得勝利的道理；讓同學(xué)們體驗(yàn)成功的感受。這項(xiàng)練習(xí)全班分為男、女生兩個(gè)大組，自己用脫下的衣服或小路障設(shè)置多個(gè)球門，每個(gè)組選一個(gè)裁判進(jìn)行比賽。這樣大大地提高了學(xué)生對足球比賽的積極性。最后老師再進(jìn)行評(píng)價(jià)，總結(jié)并宣布比賽結(jié)果。

（四）結(jié)束部分：3-5分鐘

1、 放松舞蹈：（展示課件，放音樂）

學(xué)生自然形成多層圓圈，選擇“雪絨花”三拍子音樂配上簡單的華爾茲動(dòng)作為放松練習(xí)，使學(xué)生在優(yōu)美動(dòng)聽的音樂中得到了肢體與心理放松，目的使學(xué)生的心率下降，逐漸恢復(fù)安靜狀態(tài)。（教師邊唱邊跳）

2、小結(jié)：進(jìn)行本節(jié)課評(píng)價(jià)，首先引導(dǎo)學(xué)生，談出感受（參與、技能、心理、社會(huì)適應(yīng)等方面）。教師表揚(yáng)，再進(jìn)行升華性的小結(jié)。

3、布置課后練習(xí)：在家選一安全、適合的地方進(jìn)行對墻踢練習(xí)；或與自己的父母進(jìn)行腳內(nèi)側(cè)踢球的練習(xí)。

4、師生再見：提示學(xué)生注意運(yùn)動(dòng)衛(wèi)生，收還器材

八、運(yùn)動(dòng)負(fù)荷預(yù)計(jì)：

整節(jié)課的預(yù)計(jì)心率密度在25%--30%，平均心率在120-125次/分。

九、器材、場地
場地在20X30米一塊足球場上進(jìn)行。本課教學(xué)，師生人手一個(gè)足球，以確保練習(xí)密度和小學(xué)生的練習(xí)興趣。 錄音機(jī)一臺(tái)，小路障若干。

十、本課特色：

1、人多小場地的合理運(yùn)用

2、檔案袋的使用、小群體合作學(xué)習(xí)貫徹始終

3、充分利用現(xiàn)有資源啟發(fā)學(xué)生探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生處理信息運(yùn)用信息的能力

4、評(píng)價(jià)公開、公正，真實(shí)的記錄著學(xué)生自主學(xué)習(xí)的軌跡。

關(guān)鍵詞：