本文關(guān)鍵詞：對外漢語教案設(shè)計(jì)　　

  更多相關(guān)文章： 對外漢語教案設(shè)計(jì)

 對外漢語教案設(shè)計(jì)

（口語教程）

教材來源：漢語初級口語教程上冊
北京大學(xué)出版社 楊寄洲 賈永芬主編
北大版留學(xué)生本科漢語教材 語言技能系列

教學(xué)課型：初級口語教程

教學(xué)對象：短期漢語學(xué)習(xí)班。
零起點(diǎn)，很少的漢語基礎(chǔ)。
來自歐美國家的成年留學(xué)生。

教學(xué)目標(biāo)：掌握與問路和指路有關(guān)的句型和詞匯。
能熟練運(yùn)用這些句子與詞語進(jìn)行交流。

教學(xué)重點(diǎn)：問路與指路的不同句型

教學(xué)環(huán)節(jié)：導(dǎo)入，講解，朗讀，練習(xí)，提問，游戲，小結(jié)，作業(yè)布置等。

處理教材的方式：
（1）先處理生詞，掃清課文和本課練習(xí)的障礙。
（2）：處理重點(diǎn)，但不會把這個(gè)環(huán)節(jié)上成詞匯或語法教學(xué)，沖擊口語課的任務(wù)。
（3）：針對教材進(jìn)行練習(xí)，主要包括分角色朗讀，替換練習(xí)，情景對話等。

教學(xué)方式：
（1） 情景對話法
（2） 組群活動法

課堂練習(xí)布置：
（1） 以句型操練為主
（2） 用卡片布置情景對話
（3） 增加猜測類練習(xí)，提高學(xué)習(xí)積極性

教學(xué)步驟：
一． 介紹所采用的教材和針對的教學(xué)對象

二． 導(dǎo)入
導(dǎo)入語：大家在中國學(xué)習(xí)，經(jīng)常去外面嗎？

話題討論：1.找不到路或地方的時(shí)候，你會怎么辦？

2.當(dāng)別人向你問路的時(shí)候，你會告訴他嗎？你會怎么說？

三． 開始上課
過渡語：這節(jié)課的課文和生詞比較簡單，今天我們先學(xué)第一個(gè)對話，現(xiàn)在把生詞很快的解釋一下，再來念課文，這次的重點(diǎn)是句型。

 生詞：
教學(xué)方法：1.例句釋義。舉出一些與貼近學(xué)生生活的例句。
2.由于對象是歐美學(xué)生，用英文提示有助于理解。
3.因?yàn)槭浅跫夒A段的口語課，要強(qiáng)調(diào)語音，與相近的音作比較。
4.有些動詞通過動作演示，讓學(xué)生更加明白。比如順著，拐等。
5.領(lǐng)讀兩遍。不糾纏于解釋上。重點(diǎn)在后面的句型。

1.請問 : qǐngwèn Excuse me!
文中：請問，圖書館怎么走？
如：請問，越秀外國語學(xué)院怎么走？
Excuse me , where is the … ?
是一種禮貌說法，一般是問不認(rèn)識的人，放句首，親吻 qīnwěn

2.眼鏡：yǎnjìng eyeglasses
注意讀音：眼睛yǎnjīng
我的眼鏡去哪兒了？——我的眼睛去哪兒了？
搭配：一副眼鏡

3.勞駕：láojìa Would you please…
文中：勞駕，我打聽一下，附近有眼鏡店嗎？
如：勞駕，我問一下，這里是8號樓嗎？
與“請問”一樣，是很客氣的說法，放在句首。

4.順著: shùnzhe along 也可以說“沿著”
文中: 順著這條馬路往前走

5.一直:yìzhí straight
一直走 一直往前
注意讀音：一在非去聲前念去聲

6.拐：guǎi turn ,change direction
拐彎=轉(zhuǎn)彎 到紅綠燈那兒往右拐

 課文：上課前先將課文斷句。把全班分為A、B兩組，分角色朗讀。

 重點(diǎn)句：
教學(xué)方法：把問路與指路關(guān)鍵的句子和詞語拎出來，簡明清楚，也便于后面做練習(xí)和對話

一.怎么問路
向別人問路時(shí)，一般要說“請問，…在哪兒” “勞駕，我打聽一下，…怎么走” “對不起”等

如：請問，去中國銀行怎么走？
勞駕，我打聽一下，圖書大廈在哪兒？
對不起，我問一下，去家樂福怎么坐車？

二.怎么指路
向別人指路時(shí)要說清楚在什么方位（東邊，西邊，銀行旁邊，十字路口），怎么走（順著，沿著，往…拐，，轉(zhuǎn)彎）

如：眼鏡店就在新華書店旁邊。
郵局在我們學(xué)校東邊。
順著這條馬路一直往南走，到紅綠燈那兒往右拐。

 練習(xí)
教學(xué)方法：分為替換詞語、選詞填空和情景對話練習(xí)、群組游戲四個(gè)部分。

一．替換詞語

1.勞駕，我打聽一下，附近有眼鏡店嗎？ 醫(yī)院 超市 銀行

2.順著這條路往前走，到十字路口轉(zhuǎn)彎。 左 東 西

3.請問，去中國銀行怎么走？ 公園 郵局 火車站

二.選詞填空

1.請問，——有沒有修車店？

2.我的——丟了，我要去配一副。

3.對不起，我跟您打聽一下，去家樂福超市——走？

4.從這兒——往前走，到紅綠燈那兒向右拐。

附近 往 大約 怎么 一副

三．情景對話練習(xí)

教學(xué)方法：制造一個(gè)情景，讓學(xué)生用學(xué)過的句式兩人一組編對話。

Key sentences:
“請問，…在哪兒” “勞駕，我打聽一下，…怎么走” “對不起”東邊，西邊，銀行旁邊，十字路口，順著，沿著往…拐，轉(zhuǎn)彎
假設(shè)第一次來中國，不認(rèn)識路，兩人為一組，用上面的句子編一個(gè)對話。A是問路的人，B來指路。

四.群組游戲

過渡語：學(xué)句型很累很無聊，那下面呢我們就來做一個(gè)游戲。

教學(xué)方法：發(fā)揮集體積極性，以游戲的方式掌握句型，既不枯燥，又能加強(qiáng)記憶力。老師在中間起調(diào)動作用，以學(xué)生為中心。

•兩個(gè)隊(duì)都要選出兩位同學(xué)來上面猜詞

••8號樓是起點(diǎn)，下面的同學(xué)要說出怎么走，讓上面的同學(xué)猜，不能出現(xiàn)答案中的字。

•不能說出地點(diǎn)的作用，如食堂，不能說吃飯的地方，要用上指路的句子。

•猜出詞語時(shí)間最快的是winner！

老師課前先準(zhǔn)備幾張卡片，在上面寫上地點(diǎn)，如B食堂、圖書館、體育館等。

四． 結(jié)束課程
過渡語：今天的內(nèi)容就是這些，下面我們來復(fù)習(xí)一下。最后呢會有一個(gè)書面作業(yè)，請大家回去認(rèn)真做完。

1.小結(jié)：復(fù)習(xí)：今天學(xué)的問路與指路相關(guān)的句子和詞語
“請問，…在哪兒” “勞駕，我打聽一下，…怎么走” “對不起”東
邊，西邊，銀行旁邊，十字路口，順著，沿著 ，往…拐，轉(zhuǎn)彎

2.作業(yè)：編一個(gè)對話，明天上交；預(yù)習(xí)下一課

謝謝！