本文關(guān)鍵詞：觀舞記教案，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

　　[觀舞記教案] 觀舞記教案
　　
　　冰心
　　
　　教學(xué)目標(biāo)：
　　
　　1、了解印度舞蹈的特點(diǎn)，了解舞蹈是以身體、服飾、神態(tài)、動(dòng)作、心靈等方面來表現(xiàn)內(nèi)容的，觀舞記教案。
　　
　　2、賞析本文優(yōu)美生動(dòng)的舞蹈藝術(shù)描寫。
　　
　　3、感受、欣賞舞蹈、文字和文化的美。
　　
　　重點(diǎn)難點(diǎn)：
　　
　　賞析文章是如何表現(xiàn)舞蹈的“飛動(dòng)的美”。
　　
　　課前準(zhǔn)備：
　　
　　學(xué)生預(yù)習(xí)課文（搜集一些印度舞蹈、中國(guó)舞蹈，為上課作準(zhǔn)備）。
　　
　　教學(xué)過程：
　　
　　一、導(dǎo)入
　　
　　同學(xué)們，你們看過印度舞蹈嗎？如果看過，能把你的感受說給大家聽聽嗎？（學(xué)生發(fā)言）如果沒有，今天我們就隨冰心一起去觀看卡拉瑪姐妹的同臺(tái)演出，順便聽聽冰心觀看后的感受。（如有條件，此環(huán)節(jié)可利用多媒體放映印度舞蹈，展示美麗、華貴的印度服飾；活力四射的印度舞蹈；神奇、綺麗的印度風(fēng)情，使學(xué)生產(chǎn)生興趣，有助于提高教學(xué)效果）
　　
　　二、初讀，整體感知：
　　
　　1、在第一遍閱讀時(shí)，可采用默讀的方法來通讀全文，注意整體感知文章的大意，想想文章主要寫了什么內(nèi)容。請(qǐng)你試著用最簡(jiǎn)潔的語言說說本文主要內(nèi)容。
　　
　�。ū疚闹饕沁\(yùn)用高超的語言技巧，描繪了印度舞蹈家卡拉瑪姐妹美妙的舞蹈，也表現(xiàn)了印度舞蹈的美。）
　　
　　2、本文是怎樣運(yùn)用高超的語言技巧，來描繪印度舞蹈家卡拉瑪姐妹美妙的舞蹈呢？
　　
　　再次閱讀文章。在這次閱讀時(shí)，稍稍放慢速度，拿起筆來，邊讀邊動(dòng)筆做些圈點(diǎn)勾畫：
　　
　　這篇文章的文字非常優(yōu)美，也有一些生字詞，請(qǐng)同學(xué)們參考注釋自讀全文，讀的時(shí)候用直線勾畫出不懂的詞句，可以查找字典、詞典；用波浪線勾畫出你認(rèn)為用的好的詞語、句子和段落。
　　
　　3、指名讀、齊讀下列詞語：
　　
　　清揚(yáng)咿啞靜穆端凝顰蹙粲然嗔視變幻多姿本色當(dāng)行離合悲歡低回婉轉(zhuǎn)叱咤風(fēng)云渾身解數(shù)高視闊步盡態(tài)極妍息息相通
　　
　　三、研讀課文：
　　
　　1、本文描寫了印度舞蹈的美，文中哪些語句或語段表現(xiàn)了舞蹈的美？
　　
　　——第2—6小節(jié)
　　
　　——第13—18小節(jié)。
　　
　　——體會(huì)這些語段從服飾、姿態(tài)、神情、動(dòng)作等多方面來表現(xiàn)卡拉瑪姐妹美妙的舞蹈。
　　
　　2、能否引用文中語句，并加上自己的理解，說說什么是舞蹈？或說說印度舞蹈主要表現(xiàn)些什么內(nèi)容？
　　
　　——以有節(jié)奏的動(dòng)作為主要表現(xiàn)手段，可以表現(xiàn)人的生活、思想和感情，也可以表現(xiàn)自然和其他，一般用音樂伴奏。
　　
　　——印度舞蹈主要表現(xiàn)神和人的故事，模擬自然界生物的姿態(tài)。（在第17、18節(jié)）
　　
　　四、閱讀探析：
　　
　　1、用語言來表現(xiàn)舞臺(tái)藝術(shù)，是很困難的，需要高超的語言技巧。本文主要是用比喻和排比等修辭手法，形象生動(dòng)地表現(xiàn)了卡拉瑪姐妹精妙的舞蹈。如“輕云般慢移，旋風(fēng)般疾轉(zhuǎn)”“蓮花的花開瓣顫，小鹿的疾走驚躍，孔雀的高視闊步”等，都盡可能地把視覺形象轉(zhuǎn)化為語言形象，(教案　) 而又通過語言使讀者發(fā)揮自己的想象，得到語言和舞蹈形象的雙重審美的享受。
　　
　　（找出精彩語句或語段，認(rèn)真思考）
　　
　　試從文中找出精彩的句子和段落，大聲朗讀，并從詞語、修辭、句式或表現(xiàn)方法等方面思考，簡(jiǎn)單地說說這些語句好在哪？
　　
　　——生動(dòng)的比喻、排比、引用等修辭手法形象地描繪出舞蹈和舞蹈者的姿態(tài)，以及作者的贊嘆之情。
　　
　　——正面描寫結(jié)合側(cè)面描寫，多角度地展示舞姿的美，，引發(fā)讀者的想象和聯(lián)想。
　　
　　2、閱讀過程中，有沒有感到不理解的語句？
　　
　　備案：
　　
　�、贋槭裁吹�17小節(jié)說卡拉瑪“在舞蹈的狂歡中，她忘懷了觀眾，也忘懷了自己”？
　　
　　——卡拉瑪?shù)奈璧阜浅?yōu)美，好像“飛動(dòng)”起來。但是僅有“飛動(dòng)”是不夠的，還要心靈的完全投入，使自己也成為舞蹈的一部分，身心渾然一體，才能達(dá)到美的境界。
　　
　　②第19小節(jié)中說：“看了卡拉瑪姐妹的舞蹈，使人深深地體會(huì)到印度的優(yōu)美悠久的文化藝術(shù)……”為什么看了她們的舞蹈會(huì)體會(huì)到她們的文化？你感到印度文化有什么特點(diǎn)？
　　
　�。ɡ首x第19小節(jié)）
　　
　　首先，藝術(shù)上的交流，能增強(qiáng)世界各國(guó)各民族之間的相互了解和溝通，所以，“看了卡拉瑪姐妹的舞蹈，使人深深地體會(huì)到印度的優(yōu)美悠久的文化藝術(shù)……”
　　
　　其次，所有優(yōu)秀的藝術(shù)家，都在本民族的文化土壤中吸取養(yǎng)料，卡拉瑪姐妹也是一樣，“吸收著大地母親給予它的食糧的供養(yǎng)”，教案《觀舞記教案》()。沒有印度悠久文化的熏陶，沒有印度文化歷史的內(nèi)涵，卡拉瑪姐妹的舞蹈就不會(huì)這樣優(yōu)美動(dòng)人。
　　
　　插入介紹印度宗教及文化概況。
　　
　　——雖然現(xiàn)在印度屬于資本主義國(guó)家，但宗教勢(shì)力極大，所以也有人說印度是一個(gè)宗教國(guó)家。印度幾乎所有的文化藝術(shù)形式、內(nèi)容也都受此影響，多以表現(xiàn)宗教為主題�？ɡ斀忝玫奈璧敢餐瑯尤绱耍绲�18小節(jié)中提到的蓮花、鹿、孔雀、蛇等動(dòng)物在印度的宗教中都有其象征意義。
　　
　　再次朗讀，深入感受
　　
　　五、知識(shí)遷移
　　
　　如果說貝多芬的音樂是靈魂聲響的話，那么卡拉瑪姐妹的舞蹈就是心靈之舞。只有心靈之舞才是真正的舞蹈。請(qǐng)問我們中國(guó)有這樣的舞蹈嗎？
　　
　　如楊麗萍的《孔雀舞》、黃豆豆的《豐收》等。
　　
　　欣賞舞蹈。
　　
　　提問：為什么說他們的舞蹈是心靈之舞呢？
　　
　　明確：他們的舞蹈是整個(gè)身心的投入。楊麗萍的舞蹈不僅舞姿優(yōu)美，而且還讓人能感受到中國(guó)女性的美麗和溫柔。黃豆豆的舞蹈，讓人感受到中國(guó)男兒強(qiáng)壯的體魄和力量，感受到中華男兒堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。
　　
　　六、作業(yè)：
　　
　　1、反復(fù)誦讀課文。
　　
　　2、摘抄本文中優(yōu)美語段，做一點(diǎn)語言積累。
　　
　　《觀舞記》導(dǎo)學(xué)案
　　
　　學(xué)習(xí)目標(biāo)
　　
　　1、積累語句，熟讀課文，了解印度舞蹈的藝術(shù)瑰麗，體會(huì)比喻和排比句的作用。
　　
　　2、能正確、流利、有感情地朗讀課文
　　
　　3、品味文中描寫卡拉瑪姐妹優(yōu)美舞姿的語句。
　　
　　4、鼓勵(lì)學(xué)生初步形成自己的審美觀、價(jià)值觀。
　　
　　學(xué)習(xí)重點(diǎn)：目標(biāo)1、2
　　
　　學(xué)習(xí)難點(diǎn)：目標(biāo)3、4
　　
　　學(xué)習(xí)課時(shí)：兩課時(shí)
　　
　　學(xué)習(xí)過程
　　
　　預(yù)習(xí)•導(dǎo)學(xué)
　　
　　一、創(chuàng)境導(dǎo)入
　　
　　古老的民族造就古老的文化，古老的文化是記錄人類文明歷史的寶庫(kù)。本學(xué)期我們感受了來自迅哥兒家鄉(xiāng)帶有呢土氣息的鄉(xiāng)村戲劇——“社戲”，那月下神形兼?zhèn)涞睦L畫藝術(shù)——“竹影”。這一切無不都在向我們?cè)V說著人類歷史的進(jìn)步。今天，著名的冰心女作家又給我們帶來一場(chǎng)美幻絕倫的異國(guó)風(fēng)情表演——印度舞蹈，不相信？還是讓我們先睹為快吧？！
　　
　　二、資料鏈接
　　
　　1、走近冰心
　　
　　冰心（1900．10一1999．2），原名謝婉瑩，筆名冰心，福建長(zhǎng)樂人，現(xiàn)代著名女作家、兒童文學(xué)家�！拔逅摹睍r(shí)，她開始寫小說、詩(shī)歌。她的散文語言清新秀麗，自成一體，稱為“冰心體”，影響很大。許多作品被譯成英、法、日、俄等多種文字，主要作品有《寄小讀者》《再寄小讀者》，詩(shī)歌《春水》《繁星》等。
　　
　　2、了解印度舞蹈。
　　
　　三、掌握如下字詞：
　　
　　1、給下面紅色字注音：
　　
　　斗藪（sǒu）粲然（càn）盡態(tài)極研（yán）花鬘（mán）嗔視（chēn）
　　
　　渾身解（xiè）數(shù)褶裙（zhě）雛（chú）鳳叱咤（chìzhà）風(fēng)云顰蹙（píncù）
　　
　　2、解詞：
　　
　　顰蹙：皺著眉頭，形容憂愁的樣子。粲然：笑容爛燦的樣子。嗔視：生氣地看。
　　
　　叱咤風(fēng)云：形容威力極大。盡態(tài)極妍：使儀態(tài)和麗質(zhì)最充分地顯示出來。
　　
　　驚鴻：驚飛的鴻雁，形容美人體態(tài)輕盈。
　　
　　四、感情朗讀課文，找出描寫印度舞蹈特點(diǎn)的語句，并用一個(gè)精辟的詞語進(jìn)行概括。
　　
　　五、學(xué)生自由誦讀，批注自己喜歡的語句（段）。
　　
　　合作•交流
　　
　　六、朗讀課文，整體感知
　　
　　1、想一想，文章主要寫了什么內(nèi)容呢？請(qǐng)你試著用最簡(jiǎn)潔的語言說說本文主要內(nèi)容，如果能寫在筆記本上則更好。
　　
　　【本文主要是運(yùn)用高超的語言技巧，描繪了印度舞蹈家卡拉瑪姐妹美妙的舞蹈，也表現(xiàn)了印度舞蹈的美�！�
　　
　　2、文章開頭問道：“我應(yīng)怎樣來形容印度卡拉瑪姐妹的舞蹈？”在全文中有什么作用？作者沒正面回答

  本文關(guān)鍵詞：觀舞記教案，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。