本文關(guān)鍵詞：云南的歌會(huì)教案，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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  云南的歌會(huì)教案 (共有教案106個(gè))

16 云南的歌會(huì)（第二課時(shí)）教案 新人教版

云南的歌會(huì) 一、導(dǎo)入 沈從文是有名的文學(xué)大師，
他作品的語言向來為人們所稱道，這節(jié)課我們就來賞析一下他那優(yōu)美抒情的語言。 二、自讀課文，畫出文中你最喜歡的文句，并說明理由 三、以下內(nèi)容若學(xué)生沒有提及，可引導(dǎo)學(xué)生注意（文中的人物及環(huán)境描寫） 1．學(xué)生齊讀課文：“那次聽到一個(gè)年輕婦女一連唱敗了三個(gè)

16 云南的歌會(huì)（第一課時(shí)）教案 新人教版

云南的歌會(huì) 情感態(tài)度與價(jià)值觀：引導(dǎo)學(xué)生感受作者對(duì)自然，對(duì)人，對(duì)藝術(shù)的品位與贊賞。激勵(lì)學(xué)生關(guān)注生活，欣賞生活，熱愛生活。 理解課文所寫的三種場(chǎng)合中唱歌的不同情境，體會(huì)內(nèi)容和寫法的上的差異。 揣摩語言，品味文中人物描寫和場(chǎng)景描寫的妙處。 第一課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：整體把握文章內(nèi)容，感受美好的人生。

第3周 云南的歌會(huì)教案 魯教版

云南的歌會(huì) 《云南的歌會(huì)》出自現(xiàn)代作家沈從文之手，在“歌會(huì)”的大標(biāo)題下，作者用精妙的文筆描繪了三種不同場(chǎng)面的民歌演唱，對(duì)每一個(gè)場(chǎng)面的描寫都各有特色，三個(gè)場(chǎng)合在內(nèi)容上各有側(cè)重，在手法上也各不相同，文章字里行間洋溢著對(duì)自然、對(duì)人生、對(duì)藝術(shù)的品味與贊賞。學(xué)習(xí)這篇課文，不僅能了解趣味盎然的民風(fēng)民俗，從中得到

16 云南的歌會(huì)（第一課時(shí)）教案 新人教版

云南的歌會(huì) 情感態(tài)度與價(jià)值觀：引導(dǎo)學(xué)生感受作者對(duì)自然，對(duì)人，對(duì)藝術(shù)的品位與贊賞。激勵(lì)學(xué)生關(guān)注生活，欣賞生活，熱愛生活。 理解課文所寫的三種場(chǎng)合中唱歌的不同情境，體會(huì)內(nèi)容和寫法的上的差異。 揣摩語言，品味文中人物描寫和場(chǎng)景描寫的妙處。 第一課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：整體把握文章內(nèi)容，感受美好的人生。

16 云南的歌會(huì)（第二課時(shí)）教案 新人教版

云南的歌會(huì) 一、導(dǎo)入 沈從文是有名的文學(xué)大師，
他作品的語言向來為人們所稱道，這節(jié)課我們就來賞析一下他那優(yōu)美抒情的語言。 二、自讀課文，畫出文中你最喜歡的文句，并說明理由 三、以下內(nèi)容若學(xué)生沒有提及，可引導(dǎo)學(xué)生注意（文中的人物及環(huán)境描寫） 1．學(xué)生齊讀課文：“那次聽到一個(gè)年輕婦女一連唱敗了三個(gè)

16 云南的歌會(huì)教案 新人教版

云南的歌會(huì)
一、預(yù)習(xí) 1．給下列加點(diǎn)字注音。 迤(yi2)西 譬(pi4)喻 糯(nuo4)米 蹲(dun1)踞 忌諱(hui4) 酬(chou2)和 鐵箍(gu1) 熹(xi1)微 2．解釋下列詞語。 引經(jīng)據(jù)典：引用經(jīng)典中的語句或故事。 譬

第16課 云南的歌會(huì)教案 新人教版

16．云南的歌會(huì) 沈從文 教學(xué)目的 1．分析本文結(jié)構(gòu)，理解散文特點(diǎn)。 2．感知文章內(nèi)容，體會(huì)云南少數(shù)民族的歌會(huì)習(xí)俗。 3．掌握本文的詞語。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 散文特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)。 以讀講、探討方式圍繞課文內(nèi)容和結(jié)構(gòu)展開。 教學(xué)時(shí)數(shù)：二課時(shí)。

云南的歌會(huì)》教案2 新人教版

《第16課 云南的歌會(huì)2》教案 【教學(xué)目標(biāo)】 1、整體把握文章的內(nèi)容，了解云南歌會(huì)的三種形式和特點(diǎn)。 2、朗讀、揣摩、品味文章語言，學(xué)習(xí)作者有所側(cè)重的描寫方法。 3、領(lǐng)略云南獨(dú)具特色的民族風(fēng)情，感受作家筆
下美好的生活，培養(yǎng)熱愛民族文化的情感。 【教學(xué)重點(diǎn)】 整體把握文章內(nèi)容，朗讀、揣摩、品味文章

云南的歌會(huì)》教案1 新人教版

《第16課 云南的歌會(huì)》教案1 教學(xué)目標(biāo) 感知內(nèi)容，品味言語，發(fā)掘情思，反觀生活，滋養(yǎng)心靈。 一、導(dǎo)入：（課前美美地聽葫蘆絲演奏的《月光下的鳳尾竹》，并美美地看散發(fā)著濃郁民間文化信息的有關(guān)云南的圖片。） 葫蘆絲演奏的《月光下的鳳尾竹》誕生的土壤是少數(shù)民族聚居之地云南，很想去那個(gè)彩云之地云南

云南的歌會(huì)教案1 新人教版

云南的歌會(huì) 【教學(xué)目標(biāo)】 1．從整體上把握文章框架，使學(xué)生能夠準(zhǔn)確地說出文中三個(gè)歌唱場(chǎng)面的內(nèi)容與特點(diǎn)。 2．反復(fù)誦讀課文，欣賞品味文中語言片段。 3．在認(rèn)真研讀文章的
前提下適當(dāng)進(jìn)行小型的研討交流活動(dòng)，用音樂構(gòu)件的平臺(tái)，鍛煉學(xué)生的聽說讀寫能力。 【教學(xué)重難點(diǎn)】 本文是一片極富情趣的散文。在“歌會(huì)”

云南的歌會(huì)教案2 新人教版

云南的歌會(huì)2 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 知識(shí)目標(biāo)： １、積累“蹲踞、熹微、即物起興、龍吟鳳噦”等詞語。 ２、了解云南的歌會(huì)，感受當(dāng)?shù)貪?郁的民情民風(fēng)。 能力目標(biāo)： １、朗讀課文，整體把握文意，領(lǐng)會(huì)文中流露出的作者的情感。 ２、揣摩品味文中精彩句段，培養(yǎng)自主、合作、探究問題的能

《云南的歌會(huì)》教學(xué)設(shè)計(jì)魯教版

《云南的歌會(huì)》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教材解讀： 八年級(jí)語文上冊(cè)第一單元所選的五篇課文中，有介紹我國(guó)各地的節(jié)日風(fēng)俗的，也有講民間藝人軼事的，也有描繪街頭商販吆喝的，組成了一幅幅有聲有色的民俗風(fēng)情畫卷，學(xué)習(xí)這個(gè)單元，能夠引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注民俗，了解民生和民間文化，學(xué)會(huì)從生活中發(fā)現(xiàn)無窮的樂趣，還能培養(yǎng)學(xué)生熱愛民族文

山東省郯城三中八年級(jí)語文《云南的歌會(huì)》教案二 人教新課標(biāo)版

山東省郯城三中八年級(jí)語文《云南的歌會(huì)》教案二 人教新課標(biāo)版 主備人  課型 講讀 驗(yàn)收結(jié)果： 合格/需完善 時(shí)間 
2012年月 日  分管領(lǐng)導(dǎo)  課時(shí) 2  第 14 周 第
4課時(shí) 總第 53 課時(shí)  教學(xué)目標(biāo)： 1．掌握詞語。 2．感知文章內(nèi)容，體會(huì)云

山東省郯城三中八年級(jí)語文《云南的歌會(huì)》教案一 人教新課標(biāo)版

山東省郯城三中八年級(jí)語文《云南的歌會(huì)》教案一 人教新課標(biāo)版 主備人  課型 講讀 驗(yàn)收結(jié)果： 合格/需完善 時(shí)間  2012年 月日  分管領(lǐng)導(dǎo)  課時(shí) 2  第 14 周 第3 課時(shí) 總第 52 課
時(shí)  教學(xué)目標(biāo)： 1．掌握詞語。 2．感知文章內(nèi)容，體會(huì)云

江西省萍鄉(xiāng)市宣風(fēng)鎮(zhèn)中學(xué)八年級(jí)語文下冊(cè)《云南的歌會(huì)》教學(xué)設(shè)計(jì) 人教新課標(biāo)版

江西省萍鄉(xiāng)市宣風(fēng)鎮(zhèn)中學(xué)八年級(jí)語文下冊(cè)《云南的歌會(huì)》教學(xué)設(shè)計(jì) 人教新課標(biāo)版 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 情感與態(tài)度——感受作家筆下美好的生活 知識(shí)與能力——品讀、賞析、學(xué)習(xí)文中的人物描寫、環(huán)境描寫、場(chǎng)面描寫及其精彩的語言。 過程與方法——整體把握文章的內(nèi)容，，體會(huì)、學(xué)習(xí)作者有所側(cè)重的描寫方法。 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 教學(xué)重

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