本文關(guān)鍵詞：蘇教版六年級下冊科學教案

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2012年12月將蘇教版六年級下冊科學教案進行整理匯編到一起 有不足之處望請指正，后面的帖子將是本節(jié)內(nèi)容的教學設計有表格式或者是蘇教版六年級下冊科學的教學反思說課稿或者有課堂實錄，都將陸續(xù)跟帖整理出來 也希望同行們將您感覺不錯的本節(jié)教學資料比如示范課優(yōu)質(zhì)課公開課的教學設計 教學課件ppt教學視頻 跟帖發(fā)表以便大家共同慢慢細飲 ，您的舉手之勞將惠及全國教師和莘莘學子


4、踏上健康之路



一、問題解答

問題1、研究下面的數(shù)據(jù)資料和相關(guān)的統(tǒng)計圖，你有哪些發(fā)現(xiàn)？

答：在同一年齡組中，中等身材者占多數(shù)，高個和矮個數(shù)較少。

問題2、為了能有一個健康的身體，我們該怎么做？

答：一、注意個人衛(wèi)生：勤洗澡、勤洗手、不挖鼻孔。二、講究營養(yǎng)注意飲食衛(wèi)生 合理安排每天進餐的次數(shù)和時間，不挑食，不偏食。三、注意學習姿勢與用眼衛(wèi)生 保持正確的閱讀姿勢，保持正確的書寫姿勢，，注意采光與照明。四、加強體育鍛煉 參加游泳、跑步、踢球等有益的體育活動。五、保證充足的睡眠 充足的睡眠有利于提高學習效率。六、不迷戀電腦。七、科學用腦 學習時做到動靜結(jié)合、課程交替、反復強化、勤于思考、適當休息。

二、教法分析

1、目標定位

科學探究：能夠用繪統(tǒng)計圖的方法統(tǒng)計全班同學的身高，能夠根據(jù)統(tǒng)計圖對全班同學的身高情況做出解釋。

情感態(tài)度價值觀：力求使學生在知道怎樣做的基礎(chǔ)上，養(yǎng)成良好的生活習慣和學習習慣，以保障身心的健康成長。

科學知識：知道影響健康的各種因素，知道自身的生長發(fā)育情況。

2、教學重點和難點

重點：知道自身的生長發(fā)育情況。

難點：用健康的生活方式指導自己的生活。

3、教學思路和流程

根據(jù)以上分析，建議采用如下教學思路：

指導學生了解同齡學生的身高正態(tài)分布規(guī)律，分男女制作全班學生的身高統(tǒng)計圖——指導學生評價自己的生長發(fā)育狀況——了解健康生活方式 ，樹立健康生活觀。

環(huán)節(jié)一、1、出示圖表 （根據(jù)課本P5放大）這是一組12歲兒童的身高統(tǒng)計表，以及根據(jù)這組數(shù)據(jù)所做的統(tǒng)計圖，從中你能發(fā)現(xiàn)什么？以小組為單位研究教材上的數(shù)據(jù)資料和統(tǒng)計圖，匯報交流得到的信息。

2、繪制我們班的身高統(tǒng)計圖

（1）出示一張空白統(tǒng)計表，按照身高分段統(tǒng)計人數(shù)。（身高數(shù)據(jù)已在第一課測量中獲得）

（2）分別繪制男女生的身高統(tǒng)計圖。觀察此表，看自己處在哪個等級上。

環(huán)節(jié)二、評價自己的生長發(fā)育狀況

教師談話：我們已經(jīng)知道自己的生長發(fā)育情況在班級的狀況了，再來根據(jù)教材第10頁的身高評價表評價自己的生長發(fā)育。學生自由發(fā)言。

環(huán)節(jié)三、了解健康生活方式 ，樹立健康生活觀

教師提出問題，要想有一個健康的身體，我們應該怎樣做？學生根據(jù)自我認識發(fā)言。教師借助光盤講解，讓學生從個人衛(wèi)生、營養(yǎng)及膳食衛(wèi)生、學習衛(wèi)生、體育鍛煉、睡眠時間、科學用腦、正確使用電腦幾個方面加以認識。本信息來自楓葉教育網(wǎng)(fyeedu.net)，轉(zhuǎn)載請注明出處

談一談學習了本課，了解了健康生活方式，你今后打算怎么做。