本文關(guān)鍵詞：七年級信息技術(shù)教案

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2013年春苗兒灘鎮(zhèn)九年制學(xué)校信息技術(shù)教案 包倫芳

上海科技教育出版社 湖南省九年義務(wù)教育實(shí)驗教科書

信息技術(shù)教案

七年級（下冊）

備課人：包倫芳

龍山縣苗兒灘鎮(zhèn)九年制學(xué)校

2013年春季

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2013年春苗兒灘鎮(zhèn)九年制學(xué)校信息技術(shù)教案 包倫芳

七年級信息技術(shù)教案

第一單元

家鄉(xiāng)的名人——文字的處理與交流

活動1 設(shè)計電子小報

教學(xué)目標(biāo)：

知識目標(biāo)：確定電子小報的內(nèi)容與版面 能力目標(biāo)：利用Microsoft Office Word輸入自己的要設(shè)計的電子小報的中心內(nèi)容，確定要介紹的人物和主題、稿件內(nèi)容，對小報版面進(jìn)行規(guī)劃和設(shè)計的過程中，掌握Microsoft Office Word的一些基本技巧。

情感目標(biāo)：感受自己的作品設(shè)計，為自己制作電子小報提供自信的基礎(chǔ)。 教學(xué)重、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：電子小報的設(shè)計

難點(diǎn)：自主探究和小組協(xié)作方法的引導(dǎo) 教學(xué)方法：

欣賞、演示、合作、操作、評價、反饋 教學(xué)課時：2課時

教學(xué)準(zhǔn)備：優(yōu)秀作品設(shè)計 教學(xué)過程：

第一課時

一、展示優(yōu)秀的電子小報設(shè)計方案（5分鐘） 提問：這個設(shè)計方案中包含了哪些內(nèi)容？ 教師引領(lǐng)學(xué)生說出小報設(shè)計的幾個特點(diǎn)： 1、小報設(shè)計的主題明確，關(guān)鍵詞通俗易懂。

2、小報設(shè)計的版面布局簡單明了，繪制的草圖看起來美觀。 二、確定小報內(nèi)容

步驟1：確定小報主題（15分鐘）

在教師的帶領(lǐng)下，完成教材第3頁的學(xué)習(xí)單： ◆ 我準(zhǔn)備介紹的名人是： ◆ 我確定的小報主題是： ◆ 我對欄目設(shè)置的考慮：

[分組探討]將各小組的同學(xué)聚集在一起討論小組將要完成的小報設(shè)計中介紹的名人、主題以及將要準(zhǔn)備的內(nèi)容的大致布局。

討論完成后，各小組各派一名代表說說自己這一組的設(shè)計思路，與同學(xué)一起分享，然后和其他小組的同學(xué)一起相互評價，看看各小組的小報設(shè)計各有什么不同的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。 步驟2：確定版面內(nèi)容（15分鐘） 主題確定后，可以開始構(gòu)思應(yīng)該在版面上刊登哪些內(nèi)容的文稿，并據(jù)此大致確定版面大小和版面數(shù)。

在教師的帶領(lǐng)下，完成教材第4頁的學(xué)習(xí)單：

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◆ 我的小報計劃編_____個版面，各版的主要內(nèi)容是：________________ ________________________________________________________________ 步驟3：收集與選擇素材

（1） 多途徑收集與小報主題、版面內(nèi)容相關(guān)的文字、圖片資料，并準(zhǔn)備一

些相關(guān)的裝飾圖或花邊等素材。

（2） 從收集的文稿中選出內(nèi)容真實(shí)、可靠，文筆流暢的備用。

（3） 對選出的文稿進(jìn)行修改、潤色，并注意根據(jù)版面需要，對過長的文稿

進(jìn)行刪減、修改或添加插圖，使之更符合表現(xiàn)主題的需要。

[操作技巧][教師演示]字?jǐn)?shù)統(tǒng)計

1、在Word中打開文檔，選中要統(tǒng)計字?jǐn)?shù)的內(nèi)容，選擇“工具”菜單中的“字?jǐn)?shù)統(tǒng)計”命令。

2、在“字?jǐn)?shù)統(tǒng)計”對話框中查看選中內(nèi)容的字?jǐn)?shù)、段落數(shù)和行數(shù)等信息，單擊“關(guān)閉”按鈕關(guān)閉對話框。

在教師的帶領(lǐng)下，完成教材第5頁的學(xué)習(xí)單： ◆ 我的小報計劃刊登的文稿： 計劃刊登文稿名及字?jǐn)?shù) 原稿名及作者 文稿來源 ◆我為小報準(zhǔn)備的圖片及裝飾圖有：

三、各小組派一名成員將自己組內(nèi)的設(shè)計內(nèi)容分享給全班同學(xué)，然后相互評

價，找出其中的優(yōu)點(diǎn)與不足之處。然后，，針對其他同學(xué)的建議進(jìn)行修改。（5分鐘）

四、填寫上機(jī)登記報告冊（2分鐘）

第二課時

五、將上節(jié)課已經(jīng)完成的小報內(nèi)容的設(shè)計拿出來，對版面進(jìn)行適當(dāng)?shù)木幣旁O(shè)

計，合理安排報頭和各篇文章的圖文在版面上的位置、大小及樣式等，力爭使小報的主題突出、版面美觀。（3分鐘） 六、設(shè)計小報版面

步驟1：初步確定版面的布局（5分鐘）

報頭、專欄及各篇文章的位置，以及時圖文等在版面中的布局，需要通盤考慮。

提示：設(shè)計版面時參考稿件的字?jǐn)?shù)及整個版面的大小，估算出圖文所占的大致篇幅。具體排版時可再采取增大或縮小標(biāo)題、圖片等方式調(diào)整稿件所占版面大小。

步驟2：繪制版面草圖（15分鐘）

1、確定報頭的設(shè)計。

2、確定各篇稿件的版式。 3、繪制版面草圖。

在教師的帶領(lǐng)下完成教材第8頁的學(xué)習(xí)單：

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◆我對小報版面的構(gòu)思：

_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 七、整合電子小報的設(shè)計（5分鐘）

[教師提醒]設(shè)計電子小報的版面，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)： （1） 不要遺漏必要的版面組成元素。小報上應(yīng)有報頭、文稿標(biāo)題及正

文、圖片等基本組成部分。好的在報頭中還應(yīng)包括小報名稱、主編、日期、期數(shù)等要素。版面數(shù)較多的還要有導(dǎo)讀欄等。

（2） 重要內(nèi)容應(yīng)在版面上加以突出。 （3） 版面應(yīng)生動、活潑、圖文并茂。 八、各小組保存好自己的電子小報設(shè)計方案，然后派一名成員詳細(xì)介紹本組

電子小報的設(shè)計思路，與大家分享，并相互評價。（15分鐘）

九、填寫上機(jī)登記報告冊，并提醒同學(xué)們收集下一節(jié)課制作電子小報的素

材。（2分鐘）

活動2 制作電子小報

教學(xué)目標(biāo)：

知識目標(biāo)：能夠熟練掌握插入藝術(shù)字，圖片及圖文混排的方法，初步掌握編輯完成一份完整的小報。

能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生客觀分析，評價他人作品的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力和信息素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。

情感目標(biāo)：通過小組合作，感受與他人互幫互助、討論交流的樂趣，增強(qiáng)集體的意識。

教學(xué)重、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：Microsoft Office Word的文字編排、圖片插入處理，文檔排版等操作技藝的綜合運(yùn)用。

難點(diǎn)：自主探究和小組協(xié)作方法的引導(dǎo) 教學(xué)方法：

欣賞、演示、合作、操作、評價、反饋 教學(xué)課時：2課時

教學(xué)準(zhǔn)備：優(yōu)秀的電子小報 教學(xué)過程：

第一課時

一、欣賞（5分鐘）

讓學(xué)生欣賞教材中自帶光盤的優(yōu)秀電子小報張曉明同學(xué)的設(shè)計，然后讓同學(xué)們自己考慮自己的設(shè)計與張曉明的設(shè)計有什么不同，自己還有什么可以改進(jìn)的地方，張曉明同學(xué)的設(shè)計有什么不足，有什么需要改進(jìn)的地方。

二、制作小報

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制作小報時，首先應(yīng)設(shè)置好版面的大小，再根據(jù)版面的設(shè)計，分別插入文本、圖片等素材，完成報頭、專欄等的制作。

步驟1：新建小報文檔，設(shè)置版面大小。（10分鐘） [教師演示]

1、在Microsoft Office Word中新建文檔，選擇“文件”菜單中的“頁面設(shè)置”命令。

2、在“頁面設(shè)置”對話框的“頁邊距”選項卡中，修改頁邊距，將左頁邊距和右頁邊距都改為1.5厘米。單擊“確定”按鈕。

[學(xué)生操作]根據(jù)教師剛才的步驟設(shè)置頁邊距。 在教師的帶領(lǐng)下，完成教材第11頁的學(xué)習(xí)單： ◆ 經(jīng)過交流，我們班決定采用以下的頁邊距：

________________________________________________________________ 步驟2：制作報頭（15分鐘）

對于報頭，可按照預(yù)先設(shè)計，使用Word軟件進(jìn)行制作。

[提示]Word窗口中的水平標(biāo)尺及垂直標(biāo)尺，默認(rèn)是以字符為單位的，上面的數(shù)字表示在宋體五號字的格式下，一行或一列可輸入幾個中文字符。排版時可根據(jù)自己的習(xí)慣或喜好，將標(biāo)尺單位改為厘米。 同時，在教師的帶領(lǐng)下，完成教材第11頁的學(xué)習(xí)單： ◆ 制作報頭時，我的發(fā)現(xiàn)：

□ 能夠按預(yù)先設(shè)計輸入報名、添加裝飾圖。 □ 能夠參考標(biāo)尺調(diào)整報頭大小。

□ 能夠合理安排報頭中各圖文的位置，并根據(jù)需要疊放或組合圖片、藝術(shù)

字等。

[教師演示][學(xué)生操作] （1）標(biāo)尺修改

1、選擇“工具”菜單中的“選項”命令。

2、在“選項”對話框中，選擇“常規(guī)”選項卡，不勾選“使用字符單位”，

單擊“確定”按鈕，將標(biāo)尺單位改為厘米。 （2）旋轉(zhuǎn)、組合藝術(shù)字、文本框和剪貼畫

1、插入剪貼畫，并修改環(huán)繞方式為“浮于文字上方”。將鼠標(biāo)指向剪貼畫上方綠色的旋轉(zhuǎn)控制點(diǎn)，出現(xiàn)旋轉(zhuǎn)光標(biāo)后，按住鼠標(biāo)左鍵拖動鼠標(biāo)，旋轉(zhuǎn)剪貼畫。

2、單擊“繪圖”工具欄的“選擇對象”按鈕，拖曳鼠標(biāo)同時選中藝術(shù)字、文本框和剪貼畫，右擊，在彈出的快捷菜單中選擇“組合”項下的“組合”命令。

步驟3：插入、編排文稿及圖片等（10分鐘） （1） 整理素材 （2） 分析加式方式

將已準(zhǔn)備好的文稿加入小報中，并編排好文稿和圖片。 在教師的帶領(lǐng)下，完成教材15頁的學(xué)習(xí)單： ◆ 制作小報時，我遇到的困難有：

_______________________________________________ ◆ 無法實(shí)現(xiàn)預(yù)期的版面效果時，我的解決辦法是： _________________________________________________

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