本文關(guān)鍵詞：法制教育教案

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篇一：二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)滲透法制教案

二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)滲透法制教案

第9課《歡慶》教案

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)“獻(xiàn)、奏”等7個(gè)生字，會(huì)寫“億、歡”8個(gè)字，并積累詞語(yǔ)。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文。感受語(yǔ)言美，體會(huì)詩(shī)歌描寫的情景，加深地祖國(guó)的熱愛之情。

3、滲透法制內(nèi)容《中華人民共和國(guó)國(guó)旗法》、《中華人民共和國(guó)國(guó)徽法》的相關(guān)內(nèi)容。

教學(xué)重難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)“獻(xiàn)、奏”等7個(gè)生字，會(huì)寫“億、歡”8個(gè)字，并積累詞語(yǔ)。

教具準(zhǔn)備：生字、詞語(yǔ)卡片帶。

教學(xué)進(jìn)程：

一、談話引入

1、你知道“十月一日”是什么節(jié)日嗎？說(shuō)說(shuō)你們是怎樣慶“十一”的�；貞洰�(dāng)時(shí)的情景，說(shuō)說(shuō)當(dāng)時(shí)的心情。板書課題《歡慶》認(rèn)識(shí)“慶”字。

2、為了慶祝祖國(guó)母親的生日，人們會(huì)怎么做？（啟發(fā)學(xué)生知道：瞻仰人民英雄紀(jì)念碑、舉行升國(guó)旗儀式等形式都表達(dá)了人們對(duì)祖國(guó)的美好祝愿）

3、引導(dǎo)學(xué)生注意國(guó)旗、國(guó)徽?qǐng)D案，簡(jiǎn)單介紹《中華人民共和國(guó)國(guó)旗法》、《中華人民共和國(guó)國(guó)徽法》的相關(guān)內(nèi)容。

二、初讀課文，整體感知

1、教師范讀課文，學(xué)生聽后說(shuō)說(shuō)自己的感受。

2、自由讀課文，小組同學(xué)互助學(xué)習(xí)，識(shí)記生字，讀通句子。

三、識(shí)字

1、指名一句一句讀課文，教師把生字卡貼在黑板上，師生相機(jī)糾正字單音。強(qiáng)調(diào)：“慶”是后鼻音；“幟”是翹舌音；“奏”是平舌音；“曲”在課文中讀第三聲。

2、多種形式鞏固識(shí)字。如：我讀你猜，擴(kuò)詞讀句子等。

四、寫字

1、引導(dǎo)學(xué)生觀察字形，說(shuō)一說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)。

2、教師范寫其中的“旗”字，其他字讓學(xué)生獨(dú)立完成，還可以讓學(xué)生找一找自己學(xué)得不好寫的字，教師再范寫。

五、讀讀寫寫。（課后練習(xí)45頁(yè)）

六、課堂小結(jié)

七、作業(yè)： 抄寫本課生字新詞。

第27課《清澈的湖水》教案

一、教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)會(huì)本課12個(gè)生字和由生字組成的詞語(yǔ)。認(rèn)識(shí)4個(gè)生字。

2、理解課文內(nèi)容使學(xué)生懂得保護(hù)大自然。

3、了解《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》第六條和第三十七條規(guī)定，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

4、有感情地朗讀課文。

二、教學(xué)重點(diǎn)

1、學(xué)會(huì)本課生字新詞。 2、理解課文內(nèi)容。

三、課前準(zhǔn)備：生字卡、小黑板

四、教學(xué)過(guò)程

一、談話，導(dǎo)入新課

二、初讀課文

1、學(xué)生輕聲讀課文，讀準(zhǔn)字音。

2、讀通課文。

3、給自然段標(biāo)上序號(hào)。

4、教師出示生字卡，指名認(rèn)讀，再齊讀。

出示小黑板，讓學(xué)生讀一讀詞語(yǔ)。

問(wèn)：有不懂的詞語(yǔ)嗎？簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)教師做適當(dāng)?shù)闹v解，其他詞語(yǔ)放在課文里再講。

5、指名分段讀課文，教師正音。

三、學(xué)習(xí)課文，讀懂課文。

1、默讀課文。說(shuō)說(shuō)自己讀懂了什么，把不懂的地方提出來(lái)，和同學(xué)討論。

2、指名讀一、二、三自然段。

討論：

（1）小潔看什么看得如了神？

（2）“她覺得自己像在天上飛，又像在水里游。”這句話你怎樣理解？ （小潔看到湖中映出的藍(lán)天、白云，覺得自己像在天上飛，她坐在船頭上，游船在湖面上行駛，所以覺得自己又像在水里游。）

指導(dǎo)讀一到三自然段。讀后說(shuō)一說(shuō)兩岸的風(fēng)景怎么美，湖里的景象怎么美。 3、指名讀第四、五自然段。

討論

（1）小潔吃完面包想把面包紙丟進(jìn)水里，可后來(lái)為什么又攥著面包紙生怕它掉進(jìn)湖里呢？

2）湖水變得滿是皺紋，美麗景象不見了。“美麗的景象”指什么？為什么不

見了？（討論后讀有關(guān)句子）

（3）小潔用企盼的目光望著湖水。她企盼什么？

(4）小潔跨上岸后在尋找什么？她找到了嗎？ 指導(dǎo)讀第四、五自然段。

四、讀全文

小結(jié)：我們從小應(yīng)該懂得保護(hù)環(huán)境。

第六條 一切單位和個(gè)人都有保護(hù)環(huán)境的義務(wù)，并有權(quán)對(duì)污染和破壞環(huán)境單位和藹個(gè)人進(jìn)行檢舉和控告。

第三十七條 未經(jīng)環(huán)境保護(hù)行政主管部門同意，擅自拆除或者閑置防治污染的設(shè)施，污染物排放超過(guò)規(guī)定的排放標(biāo)準(zhǔn)的，由環(huán)境保護(hù)行政主管部門責(zé)令重新安裝使用，并處罰款。

教育學(xué)生要有保護(hù)環(huán)境的愛心，污染環(huán)境要受到處罰。

第28課《淺水洼里的小魚》

教學(xué)目標(biāo)：

１．認(rèn)識(shí)7個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)字。能正確、流利、有感情地朗讀課文。２．理解課文內(nèi)容，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到：人和自然界的其他生靈有著相互平等、相互依存的關(guān)系，應(yīng)該相互尊重、和諧共處。

３．了解比較男人和男孩的不同做法。進(jìn)一步樹立保護(hù)小動(dòng)物、珍惜生命的意識(shí)。

4．可滲透的法制內(nèi)容：《中華人民共和國(guó)野生動(dòng)物保護(hù)法》 的相關(guān)內(nèi)容。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

識(shí)字、寫字，通過(guò)理解課文內(nèi)容，認(rèn)識(shí)人和自然界的關(guān)系。

教學(xué)準(zhǔn)備： 生字卡片。

教學(xué)課時(shí)： 2課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

第一課時(shí)

一、導(dǎo)入揭題：

1、釋題：出示課題，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)課題理解、質(zhì)疑。圍繞課題你想提什么問(wèn)題？（出示：大海里魚兒的美景。）引導(dǎo)學(xué)生觀察理解，導(dǎo)入新課。

2、談話：同學(xué)們,看到大海里這么的小魚，你們喜歡小魚嗎？如果有一條小魚不小心掉進(jìn)淺水洼里你會(huì)怎么辦？如果有一百條、幾百條或更多的，你又會(huì)怎么辦呢？今天我們來(lái)學(xué)習(xí)《28淺水洼里的小魚》，看看課文中的小男孩在怎樣做的呢？ （設(shè)計(jì)意圖：根據(jù)學(xué)生對(duì)小動(dòng)物的喜愛之情，挖掘?qū)W生的認(rèn)知和情感，自然引入課文。）

二、初讀課文，快樂(lè)識(shí)字。

1、用自己喜歡的方式讀課文，畫出生字詞，讀準(zhǔn)字音。

2、學(xué)生自由識(shí)記生字詞。

3、同桌相互指讀生字，并交流識(shí)字記字的方法。

4、分組開火車讀生字詞比賽，評(píng)出優(yōu)勝組。

（設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生整體感知課文，自學(xué)生字詞，尊重學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)習(xí)慣和自主識(shí)字的能力。）

三、讀課文，初步感知課文

1、學(xué)生自由選擇段落，同學(xué)之間合作讀書，全體學(xué)生參與讀書。

2、師生共同評(píng)議讀書的情況。

3、讀完課文，你知道了什么？明白了什么？

（設(shè)計(jì)意圖：以讀促思，加深學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的整體感知，挖掘?qū)W生對(duì)課文內(nèi)容的情知體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生讀書能力。）

四、指導(dǎo)寫字。

1、出示課文要寫的是字。引導(dǎo)學(xué)生觀察每個(gè)字的結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是什么？

2、教師范寫，重點(diǎn)指導(dǎo)“久”“乎”“至”“被”。

3、學(xué)生練習(xí)寫字。

4、師生評(píng)議，并讓的學(xué)生談?wù)勛约旱膶懽纸?jīng)驗(yàn)和感受。

（設(shè)計(jì)意圖：寫字是低年級(jí)教學(xué)的重點(diǎn)，也是學(xué)生語(yǔ)文水平發(fā)展的一個(gè)基礎(chǔ)所在。采用(來(lái)自: 唯 才 教育 網(wǎng):二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)滲透法制教育教案)靈活的寫字形式，是為學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文打好基礎(chǔ)，更是培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)的文字。）

五、課后作業(yè)。

查找資料，了解小魚生存的環(huán)境。

第二課時(shí)

一、復(fù)習(xí)生字。

教師出示生字卡片，利用不同形式復(fù)習(xí)課文生字詞。

二、感悟課文，體驗(yàn)情感。

1、學(xué)生自讀課文第一自然段。思考：你能告訴大家你的感受到了什么？

2、啟發(fā)學(xué)生交流自己的閱讀感受。如果你就是在那個(gè)海灘上，見到這個(gè)情景，你會(huì)想些什么？你又會(huì)怎樣做？

3、再讀課文，把自己的體驗(yàn)讀出來(lái)。組織學(xué)生進(jìn)行朗讀評(píng)價(jià)。

（設(shè)計(jì)意圖：閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為，讓學(xué)生在讀中感悟，，在讀中明白課文的字里行間滲透著對(duì)小魚的憐愛，這樣很容易激發(fā)學(xué)生的同情心。挖掘?qū)W生的閱讀體驗(yàn)，可以促進(jìn)學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解，也是為有感情地朗讀打好基礎(chǔ)，更是為下文中與小男孩的感情產(chǎn)生工共鳴做好鋪墊，提高學(xué)生的朗讀水平。）

4、演讀課文第二至六自然段。

（1）安排小組演讀：以學(xué)習(xí)小組為單位，由小組長(zhǎng)分工，一人讀“我”，一人讀“小男孩”的話，，其他讀“旁白”。

（2）檢查小組演讀情況。

（3）全班挑選三名學(xué)生進(jìn)行演讀，師生評(píng)議。

（設(shè)計(jì)意圖：打破傳統(tǒng)的朗讀方法，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造性的表現(xiàn)、個(gè)性化的表達(dá)，在讀書與表演中感受小男孩純真、執(zhí)著、珍愛小動(dòng)物的優(yōu)秀品質(zhì)的召喚。培養(yǎng)了學(xué)生合作意識(shí)、評(píng)價(jià)意識(shí)、表現(xiàn)意識(shí)，促進(jìn)了個(gè)性的健康發(fā)展。）

5、思維訓(xùn)練，提問(wèn)：在演讀過(guò)程中，最讓你感動(dòng)的是什么？為什么？

6、“我”聽了小男孩的話，看到小男孩的表現(xiàn)后，會(huì)怎么想、怎么做？當(dāng)你

篇二：二年級(jí)語(yǔ)文上第九課《歡慶》滲透法制教育教案

9、《歡慶》第一課時(shí)

臘亮小學(xué)：江荃

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)“獻(xiàn)、奏”等7個(gè)生字，會(huì)寫“億、歡”8個(gè)字，并積累詞語(yǔ)。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文。感受語(yǔ)言美，體會(huì)詩(shī)歌描寫的情景，加深地祖國(guó)的熱愛之情。

3、滲透法制內(nèi)容《中華人民共和國(guó)國(guó)旗法》、《中華人民共和國(guó)國(guó)徽法》的相關(guān)內(nèi)容。

教學(xué)重難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)“獻(xiàn)、奏”等7個(gè)生字，會(huì)寫“億、歡”8個(gè)字，并積累詞語(yǔ)。

教具準(zhǔn)備：生字、詞語(yǔ)卡片帶。

教學(xué)進(jìn)程：

一、談話引入

1、你知道“十月一日”是什么節(jié)日嗎？說(shuō)說(shuō)你們是怎樣慶“十一”的�；貞洰�(dāng)時(shí)的情景，說(shuō)說(shuō)當(dāng)時(shí)的心情。板書課題《歡慶》認(rèn)識(shí)“慶”字。

2、為了慶祝祖國(guó)母親的生日，人們會(huì)怎么做？（啟發(fā)學(xué)生知道：瞻仰人民英雄紀(jì)念碑、舉行升國(guó)旗儀式等形式都表達(dá)了人們對(duì)祖國(guó)的美好祝愿）

3、引導(dǎo)學(xué)生注意國(guó)旗、國(guó)徽?qǐng)D案，簡(jiǎn)單介紹《中華人民共和國(guó)國(guó)旗法》、《中華人民共和國(guó)國(guó)徽法》的相關(guān)內(nèi)容。

二、初讀課文，整體感知

1、教師范讀課文，學(xué)生聽后說(shuō)說(shuō)自己的感受。

2、自由讀課文，小組同學(xué)互助學(xué)習(xí)，識(shí)記生字，讀通句子。

三、識(shí)字

1、指名一句一句讀課文，教師把生字卡貼在黑板上，師生相機(jī)糾正字單音。強(qiáng)調(diào)：“慶”是后鼻音；“幟”是翹舌音；“奏”是平舌音；“曲”在課文中讀第三聲。

2、多種形式鞏固識(shí)字。如：我讀你猜，擴(kuò)詞讀句子等。

四、寫字

1、引導(dǎo)學(xué)生觀察字形，說(shuō)一說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)。

2、教師范寫其中的“旗”字，其他字讓學(xué)生獨(dú)立完成，還可以讓學(xué)生找一找自己學(xué)得不好寫的字，教師再范寫。

五、讀讀寫寫。（課后練習(xí)45頁(yè)）

六、課堂小結(jié)

七、作業(yè)：

抄寫本課生字新詞。

2015.10.8

五、品讀理解課文讀好前四句詩(shī)句

1、學(xué)生個(gè)別讀，說(shuō)一說(shuō)詩(shī)中描寫了哪些景物。出示詞語(yǔ)：金黃的果實(shí)、火紅的旗幟，潔白的鴿子，歡樂(lè)的樂(lè)曲，學(xué)生讀詞語(yǔ)。

2、看圖再讀詩(shī)句，展開想像，說(shuō)說(shuō)從詩(shī)句中體會(huì)到什么，教師范讀。

3、學(xué)生多種形式朗讀。（師生評(píng)議）

讀好后四行詩(shī)句

1、學(xué)生自由讀句子，邊讀邊想像；十三億孩子是怎樣歡慶國(guó)慶的？

2、演示少年兒童歡度國(guó)慶的場(chǎng)面。體會(huì)他們歡樂(lè)的心情。

3、學(xué)生齊讀，教師示范，學(xué)生再讀。

4、讀一讀自己喜歡的詩(shī)句，說(shuō)一說(shuō)為什么喜歡它。

5、配樂(lè)良讀，學(xué)生欣賞，評(píng)議。

背誦

1、把課文內(nèi)容去掉一部分你還能讀嗎？

（）獻(xiàn)上（）果實(shí)，（）舉起（ ）。 （）飛著（）。

（ ）奏起（ ）。十三億孩子歡慶這（ ），十月一日——（ ）。

2、看畫面背誦

（采用多種形式，引導(dǎo)學(xué)生背誦，積累語(yǔ)言，培養(yǎng)語(yǔ)感，感受詩(shī)的語(yǔ)言美，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)積

累的興趣和愿望）

擴(kuò)展

1、給 課文內(nèi)容配一幅圖片一幅插圖。

2、把詩(shī)句配上曲子唱一唱。

篇三：人教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)(滲透法制教育版)全冊(cè)教案

二年級(jí)上冊(cè) 教案

目錄

班主任工作計(jì)劃 ................................................................................................................................................... 3

教學(xué)計(jì)劃 ............................................................................................................................................................... 7

教學(xué)進(jìn)度表 ........................................................................................................................................................... 9

識(shí)字1 .................................................................................................................................................................. 10

1、秋天的圖畫 ................................................................................................................................................... 12

2、黃山奇石 ....................................................................................................................................................... 13

3、植物媽媽有辦法 ........................................................................................................................................... 17

4、古詩(shī)兩首（《贈(zèng)劉景文》《山行》） ............................................................................................................. 19

課后記（1） ....................................................................................................................................................... 22

識(shí)字2 .................................................................................................................................................................. 23

5、一株紫丁香 ................................................................................................................................................... 24

6、我選我 ........................................................................................................................................................... 27

7、一分鐘 ........................................................................................................................................................... 29

8、難忘的一天 ................................................................................................................................................... 30

識(shí)字3 .................................................................................................................................................................. 32

9、歡慶·教案（法制滲透點(diǎn)） .......................................................................................................................... 34

10、北京 ............................................................................................................................................................. 36

11、我們成功了 ................................................................................................................................................. 38

12、看雪 ............................................................................................................................................................. 40

13、坐井觀天 ..................................................................................................................................................... 46

14、我要的是葫蘆 ............................................................................................................................................. 48

15、小柳樹和小棗樹 ......................................................................................................................................... 50

16、風(fēng)娃娃 ......................................................................................................................................................... 52

17、酸的和甜的 ................................................................................................................................................. 54

課后記（2） ....................................................................................................................................................... 56

識(shí)字5 .................................................................................................................................................................. 57

18、稱贊 ............................................................................................................................................................. 58

19、藍(lán)色的樹葉 ................................................................................................................................................. 61

20、紙船和風(fēng)箏 ................................................................................................................................................. 64

21、從現(xiàn)在開始 ................................................................................................................................................. 68

22、窗前的氣球 ................................................................................................................................................. 71

課后記（3） ....................................................................................................................................................... 76

23、假如 ............................................................................................................................................................. 77

24、日記兩則 ..................................................................................................................................................... 80

課后記（4） ....................................................................................................................................................... 83

25、古詩(shī)兩首（《回鄉(xiāng)偶書》《贈(zèng)汪倫》） ....................................................................................................... 84

《識(shí)字7》 .......................................................................................................................................................... 86

26、“紅領(lǐng)巾”真好.............................................................................................................................................. 88

27、清澈的湖水 ................................................................................................................................................. 91

28、淺水洼里的小魚（法制滲透點(diǎn)） ............................................................................................................. 93

29、父親和鳥 ..................................................................................................................................................... 96

課后記（5） ....................................................................................................................................................... 98

識(shí)字8 .................................................................................................................................................................. 99

30、我是什么 ................................................................................................................................................... 101

31、回聲 ........................................................................................................................................................... 103

32、太空生活趣事多 ....................................................................................................................................... 105

33、活化石 ....................................................................................................................................................... 106

34、農(nóng)業(yè)的變化真大 ....................................................................................................................................... 108 《語(yǔ)文園地八》 ............................................................................................................................................... 110

班主任工作計(jì)劃

有人說(shuō)：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。如果說(shuō)每個(gè)孩子都是一顆小星星,我愿用真誠(chéng),熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛,最動(dòng)人的光輝!為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息,特制定班主任計(jì)劃如下:

一、學(xué)生基本情況分析

本班共有學(xué)生36人人。學(xué)生個(gè)個(gè)聰明活潑，上進(jìn)心比較強(qiáng)，熱愛班集體。學(xué)習(xí)積極性高，互助精神強(qiáng)，差生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了好轉(zhuǎn)，成績(jī)也在慢慢提高。班干部責(zé)任心強(qiáng)，有為大家服務(wù)的精神。衛(wèi)生意識(shí)較強(qiáng)，良好的衛(wèi)生習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成。但也存在著一些不足，優(yōu)差懸殊較大，存在著嚴(yán)重的兩極分化，一部分接受能力偏低的學(xué)生，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成，上課聽講走神，愛擺弄小東西，作業(yè)態(tài)度不端正，書寫質(zhì)量差，拖拉現(xiàn)象嚴(yán)重。

二、指導(dǎo)思想

端正學(xué)習(xí)態(tài)度，建立一個(gè)團(tuán)結(jié)、文明、守紀(jì)、刻苦、勤奮、互助的班集體，使學(xué)生全面、健康的發(fā)展。

三、工作目標(biāo)：

本學(xué)期重點(diǎn)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，講文明，懂禮貌，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)與他人合作，營(yíng)造良好的班內(nèi)氛圍，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成為一名優(yōu)秀的、合格的小學(xué)生。

四、工作重點(diǎn)及措施：

（一）常規(guī)教育方面

1、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》，《小學(xué)生守則》和《小

學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級(jí)設(shè)立“小小監(jiān)督崗”，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并在晚點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行一日總結(jié)，通過(guò)監(jiān)督崗的匯報(bào)，評(píng)出“最佳拇指獎(jiǎng)”并佩帶笑臉娃娃胸牌，對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)、加強(qiáng)教育。

2、合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國(guó)主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。

3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。采用“衛(wèi)生小天使”和“禮儀花園”等欄目進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)（書寫、讀的姿勢(shì)、作業(yè)的完成、書寫的工整等），我將采用“誰(shuí)的蘋果變紅了”的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督，并在隨時(shí)提醒與幫助。

（二）班級(jí)紀(jì)律方面

一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：

1、課堂紀(jì)律

首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法，這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨“"說(shuō)到就要做到”。

2、課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而

輕松的氣氛。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做游戲、拍球”等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂(lè)。

3、路隊(duì)紀(jì)律

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。適應(yīng)集體生活，將在班級(jí)開展“路隊(duì)小標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng)，使學(xué)生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進(jìn)行自主管理。

（三）衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要，俗話說(shuō)“病從口入”，收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，端正，做好“三勤”：桌箱勤清、物品勤擺、兩操勤做。

2、班級(jí)衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。

獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。

（四）班干部的培養(yǎng)方面

班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將采取讓每個(gè)孩子都有一個(gè)職責(zé)，都要為班級(jí)體的榮譽(yù)而努力，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。

五、開展主題教育活動(dòng)

利用教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國(guó)主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在

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