本文關(guān)鍵詞：幼兒園中班數(shù)學(xué)公開課教案

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精選知識(shí)

　　幼兒園數(shù)學(xué)教案：數(shù)量對(duì)應(yīng)1-5

　　教師：屈老師

　　【活動(dòng)目的】

　　1、提高數(shù)概念.

　　2、1——5數(shù)量對(duì)應(yīng)學(xué)習(xí).

　　【活動(dòng)重點(diǎn)】了解1——5數(shù)量對(duì)應(yīng)關(guān)系.

　　【活動(dòng)難點(diǎn)】讓幼兒掌握1——5數(shù)量的對(duì)應(yīng).

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】插板、教師演示板、背景音樂、魔術(shù)袋（小玩具五個(gè)）

　　【活動(dòng)過程】

　　一、 感官游戲：手指謠：《猴子蕩秋千》

　　5只猴子蕩秋千,嘲笑鱷魚被水淹,鱷魚來了,鱷魚來了,go go go

　　4只猴子蕩秋千,嘲笑鱷魚被水淹,鱷魚來了,鱷魚來了,go go go

　　3只猴子蕩秋千,嘲笑鱷魚被水淹,鱷魚來了,鱷魚來了,go go go

　　2只猴子蕩秋千,嘲笑鱷魚被水淹,鱷魚來了,鱷魚來了,go go go

　　1只猴子蕩秋千,嘲笑鱷魚被水淹,鱷魚來了,鱷魚來了,go go go

　　二、 數(shù)學(xué)心智：

　　1、 輕音樂,取插板.

　　2、 森林里有一棵大樹.（取出一棵樹插在演示板上,幼兒插在插板上.）問小朋友幾棵樹啊?（1棵）取出數(shù)字1

　　3、 大樹結(jié)了兩個(gè)蘋果,熟透了,落下了,請(qǐng)小朋友取出兩個(gè)蘋果放在樹下.問：落下來幾個(gè)蘋果?（2個(gè)）取出數(shù)字2

　　4、 大樹下長(zhǎng)出三個(gè)又大又紅的蘿卜,請(qǐng)小朋友插在插板上.問：長(zhǎng)了幾個(gè)紅蘿卜?（3個(gè)）取出數(shù)字3

　　5、 熟透的蘋果和紅蘿卜可香了,引來了四只白蝴蝶,問：小朋友引來了幾只白蝴蝶?（4只）取出數(shù)字4

　　6、 聞著蘋果和紅蘿卜的香味又來了5只蹦蹦跳跳的小白兔,請(qǐng)小朋友插在插板上.問：來了幾只蹦蹦跳跳的小白兔?（5只）取出數(shù)字5

　　7、 老師總結(jié)數(shù)量對(duì)應(yīng)關(guān)系：

　　a、1棵樹用數(shù)字1表示.問：1棵樹用幾表示?

　　b、兩個(gè)蘋果用數(shù)字2表示.問：兩個(gè)蘋果用數(shù)字幾表示?

　　c、3個(gè)蘿卜用3表示.問：3個(gè)蘿卜用幾表示?

　　d、4只蝴蝶用4表示.問：4只蝴蝶用幾表示?

　　e、5只蹦蹦跳跳的小白兔用5表示.問：5只蹦蹦跳跳的小白兔用幾表示?

　　8、 依次收取插板上的小棋子.

　　三、 手眼協(xié)調(diào)：

　　請(qǐng)小朋友取出數(shù)字棋子1、2、3、4、5和老師一起做游戲,老師每次從魔術(shù)袋里變出幾個(gè)小玩具,幼兒則相應(yīng)舉幾,游戲反復(fù)進(jìn)行.

　　送插板回家,結(jié)束課堂.（更多教案盡在：屈老師教案網(wǎng)）

其他類似問題問題1：我想找一份關(guān)于幼兒園大班公開課數(shù)學(xué)《序數(shù)1—5》的教案!蒙氏數(shù)學(xué)的和嶺南版數(shù)學(xué)的最好!

3edu教育網(wǎng)應(yīng)該有

問題2：急求幼兒大班下學(xué)期好的數(shù)學(xué)公開課教案,要求操作性比較強(qiáng)的[數(shù)學(xué)科目]

大班計(jì)算活動(dòng)《快樂數(shù)學(xué)》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減法,嘗試看圖口述并懂得運(yùn)算.

2、培養(yǎng)幼兒的合作與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),體驗(yàn)數(shù)學(xué)的魅力.

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、10以內(nèi)加減算式卡片若干張,加法圖片若干張,口述圖片5張.

2、搶答器（鼓、腰鼓、鑼）三個(gè),統(tǒng)計(jì)牌一個(gè),唐老鴨、米老鼠、小熊圖片各一張.

3、水果卡片若干,禮花一個(gè),勝利、失敗、歡快的音樂各一首.

活動(dòng)過程：

一、引題

1、師：小朋友,歡迎你們來到快樂數(shù)學(xué)大本營(yíng),我是快樂數(shù)學(xué)欄目主持人——小問號(hào).我們欄目的口號(hào)是：快樂數(shù)學(xué),快樂無限!我們現(xiàn)在大聲的把口號(hào)喊出來：快樂數(shù)學(xué),快樂無限!ye!首先我要向你們介紹今天的三個(gè)方隊(duì),貼有米老鼠的是米老鼠隊(duì),歡迎你們!貼有唐老鴨的是唐老鴨隊(duì),歡迎你們!貼有小熊的是小熊隊(duì),歡迎你們!米老鼠、唐老鴨、小熊都很喜歡吃水果,今天我為你們準(zhǔn)備了許多的水果,你們想要得到水果嗎?那我們馬上進(jìn)入快樂數(shù)學(xué)第一關(guān).

二、快樂數(shù)學(xué)第一關(guān).

1、師：第一關(guān)：必答題.三個(gè)方隊(duì)的每一位選手都要回答一道題目,每答對(duì)一題,獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)水果.答錯(cuò)不獎(jiǎng)勵(lì)也不懲罰.但要自己獨(dú)立回答.得到水果的選手,要自己拿起水果貼到自己隊(duì)的英雄榜上.看那一隊(duì)的水果個(gè)數(shù)最多.現(xiàn)在請(qǐng)各隊(duì)的一號(hào)選手答題.

2、師：答題開始.請(qǐng)聽題3+3=?（教師請(qǐng)三位選手輪流回答）幼兒：3+3=6 師：（出示正確答案）回答正確,某某和某某得到水果獎(jiǎng)勵(lì).

3、師：現(xiàn)在請(qǐng)各隊(duì)的二號(hào)選手答題.（依次進(jìn)行）

小結(jié)：第一關(guān)六輪必答題結(jié)束,我們來關(guān)注各隊(duì)的水果得數(shù),某某隊(duì)得到幾個(gè)水果,可以用數(shù)字幾來表示?（教師板書）小朋友看哪個(gè)隊(duì)的水果個(gè)數(shù)最多?米老鼠隊(duì)現(xiàn)在暫時(shí)領(lǐng)先,但唐老鴨和小熊也不要?dú)怵H,在后面的環(huán)節(jié)里,你們還有機(jī)會(huì).現(xiàn)在我們進(jìn)入今天的第二個(gè)環(huán)節(jié)——快樂數(shù)學(xué),第二關(guān).Ye!

三、快樂數(shù)學(xué)第二關(guān).

1、師：第二關(guān)“我說你來算”.今天我?guī)砹艘粡垐D片,我給它編了一段話,請(qǐng)你算一算,我的圖上有幾只小動(dòng)物?（花園里有兩只蝴蝶,又飛來兩只蝴蝶,一共有幾只蝴蝶?）小朋友請(qǐng)你算一算.

2、我這里還有一張圖片,誰能象我一樣給它編一段話,讓我來算一算.

（1）、幼兒自由討論,請(qǐng)幼兒口述.

（2）、教師完整講述,并板書：2+3=5

3、我這里有三張圖片,每個(gè)方隊(duì)一張,請(qǐng)你們把圖片編成一段話,把答案悄悄地放在心里.

4、挑戰(zhàn)開始：米老鼠隊(duì)可以選擇唐老鴨隊(duì)和小熊隊(duì)當(dāng)中的一隊(duì)接受挑戰(zhàn).師：你們選誰?唐老鴨隊(duì)接受挑戰(zhàn),請(qǐng)聽題.（唐老鴨隊(duì)可以是任意隊(duì)員答題.答題是否正確由挑戰(zhàn)隊(duì)判斷,答對(duì)拍三下,答錯(cuò)拍一下.）恭喜唐老鴨隊(duì)得到一個(gè)水果.現(xiàn)在請(qǐng)?zhí)评哮嗞?duì)出題.

5、小結(jié)：在第二關(guān)中,三隊(duì)編的都很好,我給三個(gè)方隊(duì)都加上一個(gè)水果.我們?cè)賮黻P(guān)注各隊(duì)的水果個(gè)數(shù).（表?yè)P(yáng)第一名,鼓勵(lì)其他隊(duì)）

四、快樂數(shù)學(xué),第三關(guān).

1、第三關(guān),搶答題.我出示圖片,你們用數(shù)字算出來.比如：這張圖片你回怎么算：（2+3=5）對(duì)!我們就用這種方法來算.

2、我請(qǐng)每隊(duì)的數(shù)字6當(dāng)隊(duì)長(zhǎng),請(qǐng)隊(duì)長(zhǎng)那出凳子后面的樂器當(dāng)搶答器,當(dāng)我那出圖片說：搶答開始.注意：隊(duì)長(zhǎng)必須在我說開始之后才能敲響搶答器.好!準(zhǔn)備!搶答開始.

3、小結(jié)：搶答環(huán)節(jié)米老鼠隊(duì)幾個(gè)水果?唐老鴨隊(duì)幾個(gè)水果?小熊維尼隊(duì)幾個(gè)水果?

五、統(tǒng)計(jì)

1、三關(guān)過后,我們來看各隊(duì)的水果得數(shù).（幼兒唱數(shù),教師統(tǒng)計(jì)）某某隊(duì)得到水果最多,某某隊(duì)和某某隊(duì)水果也很多.米老鼠、唐老鴨還有小熊維尼非常高興,給我們送來了禮花,我們一起慶祝一下（教師打出禮花）跳起來吧!

2、結(jié)束：現(xiàn)在我們到教室里繼續(xù)慶祝.（帶幼兒離開活動(dòng)室）

大班計(jì)算《小熊請(qǐng)客》教案設(shè)計(jì)

活動(dòng)目標(biāo)：

1．通過觀察,讓幼兒發(fā)現(xiàn)再現(xiàn)物體的序列,體驗(yàn)不同的排序方法.

2初步感知數(shù)學(xué)中的規(guī)律美,培養(yǎng)幼兒多樣性思維.

活動(dòng)準(zhǔn)備：

小熊圖片一張、,三種不同顏色的氣球若干

小熊的家、三條小路、小兔、小貓、小雞、蘿卜、小魚、小蟲

橡皮泥、小棍、籃子、石塊（形狀、大小、顏色不同）等若干

活動(dòng)過程：

一．以《小熊送氣球》的情景導(dǎo)入,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)并講出氣球排列的規(guī)律

師：小熊送來了漂亮的氣球,調(diào)皮的小熊還讓氣球排成隊(duì).聰明的小朋友看看,這些氣球怎么排隊(duì)的?

二、體驗(yàn)不同的排序方法,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)并嘗試接著規(guī)律排列.

1、教師引導(dǎo)幼兒觀察三條路的不同點(diǎn),并請(qǐng)幼兒說出每條路面上石塊的排序規(guī)律.

師：（操作玩具小熊）小熊搬新家了,它請(qǐng)了三位好朋友到家里去做客,它要求每位好朋友各走一條不同的路,并說一說走了一條怎樣的路.三位好朋友有些著急了,我們?cè)敢鈦韼蛶退鼈儐?

小兔：按兩種不同顏色的石塊來排列

小貓：按石塊的大小,一塊大兩塊小的規(guī)律排列

小雞：按不同形狀排列

2、請(qǐng)幼兒幫助小動(dòng)物鋪路.

師：大灰狼聽說小動(dòng)物要去小熊家,就把路給破壞了,小朋友來幫助他們鋪路吧!如果你能將道路按原規(guī)律鋪好,好吃的點(diǎn)心就會(huì)出現(xiàn)了哦!

（幫助小兔鋪好路,出現(xiàn)蘿卜）

（幫助小貓鋪好路,出現(xiàn)小魚）

（幫助小雞鋪好路,出現(xiàn)小蟲）

三、幼兒按排序規(guī)律做冰糖葫蘆

1、教師強(qiáng)調(diào)冰糖葫蘆要有規(guī)律地排序.

2、幼兒用橡皮泥自由做冰糖葫蘆,教師巡視.

四、活動(dòng)評(píng)價(jià)和小結(jié)

大班數(shù)學(xué)活動(dòng)：分類

活動(dòng)目標(biāo)：

培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力和合作意識(shí),觀察比較物體的不同特征并進(jìn)行分類.

區(qū)域活動(dòng)一：分圖形

準(zhǔn)備；○、△、□幾何圖形若干,每種形狀有2種顏色、2種大小,小籃子若干.

過程：師：“弟弟妹妹要玩拼圖游戲,可是這些圖形都混在一起,他們不容易很快找到想要的圖形,怎么辦呢?”（讓幼兒思考后說一說,然后教師再提出操作要求）“想一想,這些圖形可以怎么分?小朋友可以一起商量,看你們能找出幾種不同的分法.”

區(qū)域活動(dòng)二：娃娃超市

準(zhǔn)備：絨布玩具、飲料瓶、塑料恐龍、塑料水果、衣服、玩具汽車、積木等

過程：師：“娃娃超市現(xiàn)在有一批東西亂糟糟的,經(jīng)理可頭疼啦.他請(qǐng)我們班的小朋友去幫忙,怎么幫呢?”（可以提示幼兒：小朋友都去過超市嗎?超市里的東西是怎樣擺放的）“對(duì),超市里的東西都是把一樣的東西整齊地放在一起.”

區(qū)域活動(dòng)三：涂色

準(zhǔn)備：相似的物體若干

過程：給相同的物體涂上相同的顏色.

游戲：找朋友

玩法：給每個(gè)幼兒發(fā)一張不同數(shù)量的印章卡,當(dāng)音樂起時(shí),幼兒快速找朋友,音樂停時(shí),找到同數(shù)量印章卡的幼兒手牽手出教室.

認(rèn)識(shí)三角形 教學(xué)方案

目標(biāo)

使幼兒通過感知和觀察,了解三角形的名稱和特點(diǎn),能找出生活中相應(yīng)形狀的實(shí)物來.

準(zhǔn)備

1. 圓形紙板；大三角尺、三角形紙板或這種形狀的其他物品各4、5件（按幼兒分組的數(shù)準(zhǔn)備）.

兩根約4米長(zhǎng)的繩.

2. 彩紙或白紙剪成的可重疊比較的等邊三角形和圓形每個(gè)幼兒各1個(gè).

3. 配套幼兒用書《數(shù)學(xué)》上冊(cè).

過程

1. 感知三角形的特征

教師出示三角形的實(shí)物,讓幼兒觀察并輪流觸摸邊緣,說一說是什么形狀,有什么特征,數(shù)一數(shù)

它們有幾個(gè)角.

2. 找實(shí)物

教師請(qǐng)幼兒在活動(dòng)室內(nèi)找三角形的物品,或讓幼兒回憶在生活中見過哪些這種形狀的物品,如小

彩旗是三角形的,山的形狀是三角形的等.

3. 認(rèn)識(shí)圖形名稱和基本特征

教師將三角形的物品按在黑板上,用粉筆沿邊緣勾畫出物體的外形輪廓,告訴幼兒三角形的名稱,

教幼兒正確的發(fā)音.然后教師請(qǐng)幼兒拿出紙制成的三角形和圓形,重疊起來進(jìn)行觀察比較,并說

一說三角形的特征,如三角形有三個(gè)角和三條邊.

4. 做練習(xí)

教師指導(dǎo)幼兒做幼兒用書第2頁(yè)的練習(xí).

大班數(shù)學(xué)活動(dòng) 量沙

設(shè)計(jì)思路：

沙是幼兒最喜歡的“玩具”之一,它的可塑性、流動(dòng)性常常會(huì)使孩子激動(dòng)不已：他們會(huì)用沙堆高山、做蛋糕等；會(huì)把沙當(dāng)成米、糖等做游戲；會(huì)在沙里種上一棵小樹或小草；會(huì)在沙坑里挖個(gè)洞做小動(dòng)物的家.他們喜歡用各種各樣的工具來玩沙,相互比著各自沙的多與少,常常爭(zhēng)執(zhí)不下.（因?yàn)榇蟀嘤變簩?duì)于長(zhǎng)度、高矮有一定的測(cè)量經(jīng)驗(yàn),但對(duì)于沙、米類的量的測(cè)量,幼兒缺乏經(jīng)驗(yàn).）針對(duì)他們?cè)谕嫔尺^程中碰到這樣的實(shí)際問題,我設(shè)計(jì)了《量沙》這一活動(dòng).

本次活動(dòng)主要引導(dǎo)幼兒兩兩合作、實(shí)驗(yàn)、記錄,集體統(tǒng)計(jì)、比較發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,從而掌握科學(xué)的量沙方法,在教學(xué)過程中,充分發(fā)揮了幼兒操作記錄中的數(shù)據(jù)作用.量沙活動(dòng)始終結(jié)合在運(yùn)沙游戲中,游戲性與探索性恰當(dāng)?shù)亟Y(jié)合,使幼兒探究既有興趣,又有目標(biāo).

活動(dòng)目標(biāo)：

1、 激發(fā)幼兒的探究興趣,讓幼兒在探索活動(dòng)中掌握運(yùn)沙的科學(xué)方法.

2、 引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)：用大小不同的工具來運(yùn)同一堆沙,大工具運(yùn)的次數(shù)少,小工具運(yùn)的次數(shù)多.

3、 培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力.

活動(dòng)準(zhǔn)備：

沙、大小不同的杯子、盆子、記錄單、鉛筆等

活動(dòng)過程：

1、談話引起幼兒興趣.

今天我們來玩一個(gè)運(yùn)沙游戲,你想用什么工具來運(yùn)沙?

2、幼兒第一次運(yùn)沙.

（1）提出要求：兩人一組輪流運(yùn)沙,并記錄運(yùn)沙的總次數(shù).

（2）出示統(tǒng)計(jì)表格,記錄每組幼兒運(yùn)沙次數(shù),并引導(dǎo)幼兒觀察,發(fā)現(xiàn)問題.（每組兩人使用一個(gè)工具運(yùn)同一堆沙,為什么次數(shù)不一樣）

（3）引導(dǎo)幼兒用科學(xué)的方法運(yùn)沙：每一次要運(yùn)得一樣多,通過討論、示范明確運(yùn)沙的具體操作規(guī)則（滿杯后用工具刮平）

3、 幼兒第二次運(yùn)沙,驗(yàn)證.

（1） 統(tǒng)計(jì)運(yùn)沙次數(shù)

（2） 引導(dǎo)觀察數(shù)據(jù),得出結(jié)論：同一堆沙用同樣的工具,都裝滿抹平了來運(yùn),運(yùn)的次數(shù)是一樣的.

4、 幼兒第三次用不同工具運(yùn)沙.

（1） 幼兒預(yù)測(cè)大工具來運(yùn)剛才的一堆沙,運(yùn)的次數(shù)會(huì)怎么樣?

（2） 幼兒操作

（3） 統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)

（4） 幼兒通過觀察數(shù)據(jù)得出：運(yùn)的次數(shù)不一樣；大杯子那一排的數(shù)據(jù)小,小杯子那一排的數(shù)據(jù)大……

教師小結(jié)：用大小不同的工具運(yùn)同一堆沙,大工具運(yùn)的次數(shù)少,小工具運(yùn)的次數(shù)多.

5、延伸游戲

請(qǐng)小朋友想想,如果用小碗來運(yùn)沙,運(yùn)的結(jié)果又會(huì)怎么樣?下次我們?cè)賮碓囈幌?

問題3：急求!幼兒園大班公開課教案最好是語言或者數(shù)學(xué)領(lǐng)域.[語文科目]

幼兒園大班小朋友學(xué)數(shù)學(xué),學(xué)快心算效果很好,

我本身只是一個(gè)幼兒老師,在接觸快心算之前只要一上數(shù)學(xué)課,作為老師的我卻開始發(fā)愁了.不僅,很難激發(fā)孩子的興趣,重要的是找不到一個(gè)很好的解題方法.曾經(jīng)也接觸過很多的速算方法,但是談到和小學(xué)銜接最緊密的卻是寥寥無幾,直到讓我碰到了快心算.是牛宏偉快心算讓我明白了,原來數(shù)學(xué)課可以在如此輕松的環(huán)境中進(jìn)行.我詫異了,看著孩子一張張?zhí)煺娴男δ?忽然覺得世界上的一切都無法和這種微笑相比了.在一個(gè)又一個(gè)的游戲和故事當(dāng)中,不僅讓孩子學(xué)會(huì)怎樣解數(shù)學(xué)題,也慢慢的培養(yǎng)了孩子的上進(jìn)心和獨(dú)立性.所以,在此我想對(duì)廣大老師和家長(zhǎng)說,若您真的找不到好的方法,不妨來試試,為了孩子的未來做家長(zhǎng)和老師的也要盡到我們最大的努力.

問題4：幼兒園中班數(shù)學(xué)公開課教案[數(shù)學(xué)科目]

是圖形還是分類是幾以內(nèi)的加減法?都沒說清楚,怎么要教案呢?各地的教學(xué)目標(biāo)不一致的,你至少的說出你準(zhǔn)備教學(xué)哪些內(nèi)容?孩子已經(jīng)掌握了哪些基礎(chǔ)知識(shí)?在這屆教學(xué)課上,你準(zhǔn)備讓孩子掌握什么.這是一節(jié)綜合課還是一節(jié)單科教學(xué).,這樣別人才可以給你幫忙呀.

問題5：求幼兒園中班公開課教案我是一幼兒園新教師,要上公開課了,不知道上什么好?有沒有好的建議?能有祥案的

我個(gè)人認(rèn)為小班或中班的課比較好掌控,而且活動(dòng)時(shí)間相對(duì)大班來說短些,我不太同意上語言課,很難出彩,有新意,大都是千篇一律的講述、表演.如果上關(guān)于健康、科學(xué)、社會(huì)方面的內(nèi)容,孩子也可以參與到活動(dòng)中.活動(dòng)整個(gè)設(shè)計(jì)方面可以考慮到孩子的年齡特點(diǎn)、貼近幼兒的生活,活動(dòng)中孩子有提高、有興趣.至于教案網(wǎng)上很多,但要篩選一下.還有就是把自己的教案定下來以后,每個(gè)環(huán)節(jié)、每一句話、孩子的每一個(gè)回應(yīng)都做到心里有數(shù),上課的時(shí)候不要瘋,注意語言表達(dá)方式、語氣,注意隨機(jī)教育.應(yīng)該差不多了吧!

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本文編號(hào)：1006552