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解決方案1：

通過主人公的行為，更側(cè)重于告誡的方式，，因為本文的主旨不僅僅在于告誡本身，反映了小學生好動的特稱，加以賞析
（1）我便把身體挪近女孩，揣摩他們當時的心里活動，將節(jié)目單輕輕舉起，但是這樣做確實有些不合適，車上滿載放學回家的小學生，行為上都有改正：感覺自己的行為雖然并未被禁止，感覺有些害羞？請簡述理由，選擇一個人物（男孩或女孩）用第一人稱表達出來，遮住我和女孩的半個臉下列句子形象生動，更凸顯了滿載小學生的汽車這一情節(jié)。

如果把文章題目改為“告誡”行嗎，請聯(lián)系上下文，表現(xiàn)出主人公希望通過善意的方式告知對方應該離開這個座位。
（2）我搭乘的一班公交車擁擠極了，同時也提高了自己的境界。

女孩。結(jié)合上下文，嘰嘰喳喳如籠中群鳥

文中的女孩和男孩知道“我”的告誡之意后，也呼應了本文的主旨。

通過嘰嘰喳喳如籠中群鳥、自省。

不可以，富有表現(xiàn)力

解決方案2：
謝謝!

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悄悄的告誡閱讀答案
將節(jié)目單輕輕舉起,遮住我和女孩的半個臉。 (2)我搭乘的一班公交車擁擠極了,車上滿載放學回家的小學生,嘰嘰喳喳如籠中群鳥 文中的女孩和男孩知道"我"的告誡之意后,行為...
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