在小學(xué)教學(xué)階段,語文是一門重點科目。教師在小學(xué)語文教學(xué)過程中,要不斷探究更多創(chuàng)新型教學(xué)模式,以增強教學(xué)效果。其中,"課本劇"就是一種新型教學(xué)手段。將語文教學(xué)與"課本劇"相結(jié)合,不僅可以有效激發(fā)學(xué)生對語文課程的學(xué)習(xí)興趣,還能培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和探索能力,深化學(xué)生對教材內(nèi)容的記憶和理解,實現(xiàn)最終的教學(xué)目標。 

 

學(xué)周刊. 2021,(21)

 

文章目錄

一、“課本劇”在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用價值

二、“課本劇”在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用策略

    （一）加強師生交流，營造和諧的“課本劇”教學(xué)氛圍

    （二）利用情境創(chuàng)設(shè)，激發(fā)學(xué)生的“課本劇”表演興趣

    （三）緊扣教材內(nèi)容，在“課本劇”中體現(xiàn)中心思想

    （四）挖掘課文內(nèi)涵，讓“課本劇”提升學(xué)生綜合素養(yǎng)

    （五）閱讀“課本劇”時，增強語言的渲染性

    （六）全面思索，合理選擇“課本劇”的表現(xiàn)形式

    （七）在進行“課本劇”排

 

期刊論文

 

[1]淺析“課本劇”在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 韓冬梅.  黑河教育. 2019(12)

[2]“課本劇”在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用探討[J]. 沈映玲.  當(dāng)代教研論叢. 2019(06)