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約5110個字。

　　八、始終眷戀著祖國（劉敬智）
　　一、教學目標：
　　1、能說出錢學森的主要事跡，了解錢學森愛國報國的深情。
　　2、能理解錢學森歸國的艱難，揣摩他在歸國過程中的心理活動。
　　3、能品味文章樸實卻包含感情的語言，能說一點自己的理解。
　　二、教學重難點：
　　1、在記敘中滲透作者的感情。
　　2、材料的選擇和安排。
　　三、課時安排：
　　一課時
　　四、教學流程：
　　課前學習：收集有關錢學森的圖片、文字等資料。
　　第一課時
　　（一）導入新課
　　錢學森是我國著名的科學家，被譽為“中國航天之父”和“火箭之王”，被授予“兩彈一星功勛獎章”（原子彈、導彈、人造衛(wèi)星）。
　　今天這堂課，讓我們再一起看看錢學森是如何沖破重重障礙，回到祖國，報效祖國的。
　　板書：八、始終眷戀著祖國（劉敬智）
　�。ǘ┰O計人物小檔案
　　1、仔細閱讀全文，根據文章有關內容，為錢學森設計一份個人小檔案。
　　設計好小檔案以后，請你們想一想作者為什么選擇這些材料來寫。
　　2、學生讀書，收集有關信息，設計小檔案。
　　3、小組交流，補充完善檔案資料。
　　4、大組展示，學生評價。（可用實物投影展示學生的檔案，師生評點完善表格內容）
　　八、始終眷戀著祖國（劉敬智）
　　班級：姓名：
　　仔細閱讀全文，根據文章有關內容，為錢學森設計一份個人小檔案。
　　設計好小檔案以后，請你們想一想作者為什么選擇這些材料來寫。
　　錢學森個人小檔案
　　姓名  性別  年齡  籍貫 
　　求學和歸國經歷 取得成就

　　八、始終眷戀著祖國（劉敬智）
　　班級：姓名：
　　仔細閱讀全文，，根據文章有關內容，為錢學森設計一份個人小檔案。
　　設計好小檔案以后，請你們想一想作者為什么選擇這些材料來寫。
　　錢學森個人小檔案
　　姓名 錢學森 性別 男 年齡 96 籍貫 上海
　　求學和歸國經歷 取得成就
　　1911年出生上海
　　早年曾在北京師大附中和上海交通大學讀書
　　1935年留學美國
　　1943年進美國火箭技術研究室
　　1947年加州理工學院終身教授
　　1949年古根海姆噴氣推進研究中心主任
　　1949年萌生歸國念頭
　　1950年下決心回國，在美國受麥卡錫迫害被關押15天
　　1955年回到祖國 1、著有《高速空氣動力學》
　　2、力學界和應用數學界的權威
　　3、現代航空科學和火箭技術的先驅
　　4、工程控制論的創(chuàng)始人
　　5．教師總結：
　　錢學森感人的事跡實在太多了，可是作者卻圍繞錢學森學沖破阻礙，學成歸來報效祖國的主題來選擇材料，這樣既使文章內容集中，又展示了人物的精神面貌和不凡的風采。
　�。ㄈ⿺M寫歡迎標語
　　1、通過剛才我們設計的小檔案，我們對錢學森的人生經歷又有了比較完整清晰的了解，現在，錢學森終于沖破重重阻礙，回到祖國來了，假如你到現場歡迎他，需要打出一條歡迎標語，你會設計怎樣的一條標語呢？請根據文章有關信息，針對當時的場景以及你的身份，擬寫一條歡迎標語，字數不超過20字。
　　答：

　　2、班級交流，師生評點。（可讓學生上黑板板書答案，或用實物投影展示，組織評點時還可以讓學生進行修改。）

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