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（八）常用心理實驗技術

1.眼動技術

跳距離、瞳孔大小等數(shù)據(jù)，從而研究個體內(nèi)在認知過程的一種技術。

（1）眼動實驗方法

1. 電流記錄法

由于我們角膜和網(wǎng)膜間存在電位差，眼球運動可以產(chǎn)生生物電現(xiàn)象，因此通過分析記錄數(shù)據(jù)，就可以了解眼動情況。這種方法也叫眼電圖記錄法。

2. 光學記錄法

即利用光學原理直接記錄眼動，是現(xiàn)代眼動儀中最主要的類型。主要有：

①反光記錄法；②影視法（就是拍照）；③角膜反光法；④EVM3200型眼動儀

（2）眼動的基本形式

眼運動有三種基本形式：注視、跳動和追隨運動。

1. 注視

伴有三種微弱的運動，即：漂移、眼震顫、微小的不隨意眼跳。

這三種運動會在短時間內(nèi)影響視敏度。實驗證明，視敏度越差的時候，眼睛漂移的幅度越大，眼震顫也越大。但是，在長時間的注視中，微小的不隨意眼動卻能提高視覺能力。因為微小眼動可以經(jīng)常變化視網(wǎng)膜上被刺激的部位，避免了視網(wǎng)膜的疲勞or適應，從而也就提高了視覺能力。

2. 跳動

跳到另一部分上，再對新的部分進行注視。眼睛跳動的速度很快，在眼跳過程中視覺是模糊不清的。

3. 追隨運動

當我們觀看一個運動物體時，如果頭部不動，為了保持注視點總落在該物體上，眼睛

個運動物體，眼球要做與頭部相反的運動。這時，眼球的運動實際上是補償頭部或身體的運動，這種眼動也稱補償運動。

以上兩種眼動都是運動物體在視網(wǎng)膜上的成像正好落在中央凹上。如果物體運動得過快或過慢，追隨運動就會發(fā)生困難。當物體運動過遠時，眼球追隨到一定程度之后，會突然

。我們坐在火車或者汽車中看窗外近處風景的時候，眼動情況就是如此。

（3）心理學中的眼動實驗研究

<一> 閱讀的眼動研究

①閱讀過程中的眼動模式有：注視、跳動、回視（即回到剛才看不清楚、理解不清楚或者需要前文信息加以理解的地方）和回掃（又叫換行運動，就是換行時眼睛自動回到行首的情況）

②漢語閱讀中的眼動與空間信息的運用研究

拼音文字系統(tǒng)都是利用空間線索來標記詞的單位（空格），連在一起的字母組成單詞，而中文則沒有，因此研究者設計了三種情形研究空間信息對中文閱讀的影響

A．標準文本，詞之間沒有空格

B．拼音文字類型的空間，在相連的詞與詞之間插入空格

C．隨機空間，將與B條件中相同數(shù)量的空格插入到標準文本之中，單空格是按照隨機的位置插入，不考慮這些位置是不是詞的分界處

結果表明，在三種條件下，閱讀時間都是相同的，注視時間的分布特點也是相同的。即空間信息對中文的閱讀沒有影響。

<二> 眼動與心理表征

在Shepard的心理旋轉(zhuǎn)實驗的基礎上，有人使用Shepard的實驗材料進行實驗，同時記錄被試的眼動。由此得出以下結論：一、眼動過程可以分為三個明顯不同的階段：搜索階段；轉(zhuǎn)換和對比階段；確認階段。二、眼睛注視的總是最主要的部分，旋轉(zhuǎn)角度越大，注視次數(shù)也越多，所用時間也越長。三、心理旋轉(zhuǎn)不是連續(xù)不斷的，而是從一點到另一點分段進行的。

<三> 眼動與性格特征

有人在一項研究中，讓場獨立型和場依存型這兩種性格類型的被試完成填圖測驗，并記錄其眼動。

結果表明：

①兩類被試在注視持續(xù)時間上沒有差異；

②場獨立型的被試比場依存型的被試眼跳距離大。前者善于通過對不完整圖形大范圍的眼動，獲得一個完整的心理表征

③場獨立型的被試能夠注視具有重要信息的地方，因此眼動模式有效性強

有人在進行棒框測驗時，記錄被試的眼動。結果表明場依存型的人比場獨立型的人有更多的眼動次數(shù)，但卻不能有效地注視與任務有關的部分。

2.事件相關電位技術（ERP）

ERP是目前研究腦認知活動的主要手段之一。它借助于計算機進行實時采樣，同步疊加平均和濾波得出與某種特定認知事件關聯(lián)的腦電位變化。ERP雖有空間分辨率低的弱點，但它在時間分辨率上卻是獨占鰲頭，因此在揭示認知的事件過程方面極具優(yōu)勢。

優(yōu)：①有極高的時間分辨率；②造價較低；③無創(chuàng)性；

缺：空間分辨率低

應用：注意的電生理研究，該方法根據(jù)某個事件相關電位成分的特征來推斷某種注意

狀態(tài)的特征和作用。

自變量：注意的狀態(tài)（如讓被試注意一個忽略另一個）、大腦的活動部位

因變量：事件相關電位

3.功能性磁共振成像技術（fMRI）

fMRI主要可以實現(xiàn)腦功能的空間定位。與PET相比，fMRI技術具有無創(chuàng)性及空間和時間分辨率都比較高的有點。從方法本身來講，fMRI的空間分辨率可小至大腦皮層小柱水平，即約1mm。時間分辨率可達到40ms。但由于其功能主要是作用在大腦血液中的H原子上，因此實際上的空間分辨率會受血管直徑和支配范圍的影響，時間分辨率則受血液反應速度的影響，滯后于腦電活動約1～2s。

優(yōu)：①無創(chuàng)性；②提供圖像；③有極高的空間分辨率，成像速度也快；④有大量參數(shù)供實驗者控制

缺：①時間分辨率不足；②其儀器構造不適合幽閉恐懼癥患者作被試；③噪音巨大，與聲音有關的實驗無法進行。

附：主要的心理學實驗儀器

腦成像技術

（1）正電子發(fā)射層描記術（PET）

PET技術是基于由放射性核素發(fā)射的正電子與負電子碰撞而產(chǎn)生的一對高能光子的測量和定位，由于這一對光子的運動方向相反，可用至于頭兩側的探測器探測。因此實驗時需要給被試注入含有特定放射性元素標記的化合物。

優(yōu)：可用于測查腦的深層部位；缺：①成像時間較長，時間分辨率差；②有創(chuàng)傷性；③造價很高

（2）腦磁圖（MEG）

理論上講，電場的變化必定會引起磁場的變化，因此可以通過測量大腦磁場的變化來獲得腦機能運動的相關數(shù)據(jù)。但腦磁場的信號很弱，因此只有在超導量子干擾技術的輔助下才可以記錄到MEG。目前世界上已有成熟的商品，只是價格不菲。從技術上看MEG也可用于認知的事件關聯(lián)研究，且在三維空間定位方面要大大優(yōu)于ERP法。

優(yōu)：時間、空間分辨率都很高；缺：造價很高，且只對某些流向的興奮源敏感。 常用儀器

（1）長度與面積估計器：用以制作長度和面積的心理比例量表

（2）閃光融合頻率儀

（3）變速色輪（混色輪）：用于顏色混合、彩色對比、亮度匹配、螺旋后效、馬赫帶、似動、

閃光融合頻率的研究

（4）明度辨別儀：用于研究不同顏色明暗辨別能力，人眼的明度差別閾限

（5）視野計：測定眼睛在不動的瞬間所能看到的空間范圍

（6）暗適應儀（夜間視力檢查儀）：研究暗適應能力，視網(wǎng)膜光感絕對閾限的測定，眩光照眼后暗適應的回復時間等

（7）照度計與亮度計：是測定光強度的物理測量儀器，常用來調(diào)節(jié)實驗環(huán)境

（8）大小恒常性估計器：用以測定大小恒常性、制作面積的心理比例量表

（9）繆勒錯覺儀

（10）深度知覺儀

（11）棒框儀：測量場依存與場獨立（09單）

（12）動景盤與似動儀：研究似動現(xiàn)象

（13）聲級計：用來分析測量環(huán)境噪聲，也可測定聲源的聲壓和聲級，分析隔音技術，進行聽力校準等

（14）示波器

（15）聽覺實驗儀、聽力計：用于提供不同頻率、不同強度的聲音刺激，其中聽力計更精確

（16）音籠：測定人對聲音定位能力的儀器

（17）反應時測定儀（計時器）用于反應時或以反應時為指標的其他研究

（18）電子節(jié)拍器：用于測試對不同節(jié)拍反應的閾值，節(jié)拍辨別的準確性等，也可用于計時/控制儀器

（19）動作穩(wěn)定測量器（九孔儀）：測量簡單動作的穩(wěn)定性，以及檢驗情感對動作穩(wěn)定的影響（10單）

（20）手指靈活性測試儀：測試指尖、手、臂的靈活性，以及手眼的協(xié)調(diào)性

（21）動覺方位辨別儀：測量動覺感受性的差異

（22）敲擊板：測量手的敲擊速度，了解個人的堅持性和疲勞速度，可作為一種能力測驗使用★

（23）兩點閾量規(guī)：測量膚覺感受性

（24）數(shù)字鏡畫儀：用于練習效果的研究，動作技能的遷移研究

（25）雙手調(diào)節(jié)器：供注意分配、技能練習實驗及相關選拔測驗用

（26）注意集中能力測定儀（追蹤儀）

（27）劃銷測驗儀（注意穩(wěn)定性測試儀）用以測定注意穩(wěn)定性、靈活性

（28）注意分配實驗儀：可用于注意的分配性研究，也可研究動作、學習的進程和疲勞現(xiàn)象

（29）速示器：用于知覺、記憶、學習等方面研究

（30）記憶儀：用于研究記憶，以固定間歇不斷地向被試呈現(xiàn)材料

（31）觸棒迷宮：用于研究運動學習、動作技能的遷移等

（32）學習遷移廣度儀：用于測定數(shù)字的記憶廣度和進行學習遷移實驗

（33）時間知覺測量儀：用于檢查各種因素對時間知覺的影響

（34）辨別反應時測驗：用于研究不連續(xù)動作技能

（35）旋轉(zhuǎn)追蹤測驗：用于研究連續(xù)動作技能

（36）鏡畫實驗：用于研究負遷移。

標簽： 實驗心理學第三版pdf

  本文關鍵詞：實驗心理學，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。