隨著我國"一帶一路"倡議的全面實施和推進,中國和東南亞國家之間的合作、經(jīng)濟往來日益增多,國際社會對老撾語國際化人才的需求大增。培養(yǎng)高質(zhì)量的國際化人才,學(xué)校教育是根本,提高課堂教學(xué)質(zhì)量是重中之重。本文以實際課堂教學(xué)為切入點,以提高老撾語課堂教學(xué)質(zhì)量為目的,展開對小語種課堂中分組任務(wù)教學(xué)實施必要性的探索研究。

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、現(xiàn)狀及存在的問題
二、任務(wù)型分組教學(xué)法的原理
三、任務(wù)型分組教學(xué)法在老撾語教學(xué)中的應(yīng)用
    (一) 確定小組規(guī)模
    (二) 組內(nèi)成員的分工與定位
    (三) 加強監(jiān)督管理
    (四) 設(shè)定學(xué)習(xí)任務(wù)
        1. 語音學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)
        2. 情景對話環(huán)節(jié)
        3. 課文翻譯環(huán)節(jié)
        4. 課后練習(xí)環(huán)節(jié)
        5. 新聞播報環(huán)節(jié)
四、任務(wù)型分組教學(xué)模式在小語種教學(xué)中的優(yōu)勢
五、結(jié)語



本文編號：3836344