實(shí)踐教學(xué)是鞏固理論知識(shí)和加深對(duì)理論知識(shí)認(rèn)識(shí)的有效途徑,是實(shí)現(xiàn)應(yīng)用型本科朝鮮語(yǔ)(韓國(guó)語(yǔ))專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的有力保障。而目前各高校朝鮮語(yǔ)(韓國(guó)語(yǔ))專(zhuān)業(yè)普遍存在重課堂教學(xué)環(huán)節(jié)、輕實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的現(xiàn)像。本文對(duì)應(yīng)用型本科朝鮮語(yǔ)(韓國(guó)語(yǔ))專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式的構(gòu)建進(jìn)行了有益探索,擬從創(chuàng)新課堂實(shí)踐教學(xué)方法、開(kāi)展第二課堂活動(dòng)、加強(qiáng)校內(nèi)外基地建設(shè)等三方面展開(kāi)論述,希望為應(yīng)用型本科院校實(shí)踐教學(xué)建設(shè)提供參考。

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【文章目錄】：
1 創(chuàng)新課堂實(shí)踐教學(xué)方法, 提高教學(xué)質(zhì)量
    1.1 圍繞“聽(tīng)”的實(shí)踐教學(xué)
    1.2 圍繞“說(shuō)”的實(shí)踐教學(xué)
    1.3 圍繞“讀”的實(shí)踐教學(xué)
    1.4 圍繞“寫(xiě)”的實(shí)踐教學(xué)
    1.5 圍繞“譯”的實(shí)踐教學(xué)
2 開(kāi)展第二課堂活動(dòng), 延伸課堂教學(xué)
3 加強(qiáng)校內(nèi)外基地建設(shè), 為創(chuàng)新人才培養(yǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件
    3.1 校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)
    3.2 校外實(shí)踐基地建設(shè)
4 結(jié)語(yǔ)



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