在全球化浪潮下,我國(guó)對(duì)外開(kāi)放的進(jìn)程加快,對(duì)小語(yǔ)種人才的需求量不斷增加,小語(yǔ)種逐漸成為高校中的熱門專業(yè)。隨著小語(yǔ)種課程的開(kāi)設(shè)和不斷發(fā)展,其中教學(xué)的問(wèn)題也不斷顯露出來(lái),因此高校中亟需小語(yǔ)種教學(xué)方面的改革。本文主要探索高職院校韓語(yǔ)教學(xué)中存在的問(wèn)題,并尋找有效的策略提高韓語(yǔ)教學(xué)的有效性。

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【文章目錄】：
1 高職院校韓語(yǔ)專業(yè)教學(xué)的問(wèn)題
    1.1 教師教學(xué)觀念落后
    1.2 師資力量匱乏
    1.3 學(xué)生學(xué)習(xí)興趣低
    1.4 缺乏實(shí)踐訓(xùn)練
2改革高職院校韓語(yǔ)專業(yè)教學(xué)的策略
    2.1 創(chuàng)新教學(xué)模式和手段
    2.2 培養(yǎng)高素質(zhì)教學(xué)人才
    2.3 增強(qiáng)韓語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐訓(xùn)練
3 總結(jié)



本文編號(hào)：3801892