本研究以韓國語中級水平的學(xué)生寫作材料為對象,分析格助詞替代偏誤,并且在學(xué)習(xí)者中選出焦點小組,對焦點小組學(xué)習(xí)者進(jìn)行訪談并分析其偏誤原因。通過分析,最終發(fā)現(xiàn)母語影響、目標(biāo)語的復(fù)雜性、教育性問題等偏誤原因。其中母語影響是出現(xiàn)最多的偏誤原因,其次是目標(biāo)語的復(fù)雜性。本論文目的在于為韓國語中級水平的學(xué)習(xí)者的寫作教育提供基礎(chǔ)材料。

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【文章目錄】：
1. 叫導(dǎo)
2. 與圣4邙戈1立畀
    2.1 平岑王4邙祠仝畀
    2.2 號翊岑圣乂1?邙戈1仝畀
    2.3 早人1■岑圣4邙祠立畀
    2.4 進(jìn)勻岑王4邙劌仝畀鉭：￡
3. 王3厶n晉剋詞導(dǎo)暑吾替仝畀省剋是句
    3.2 號詞4杳勺
    3.3 蛩咅司勻智碎丑奇岑呈?沖
4. 省導(dǎo)



本文編號：3758257