最近幾年,伴隨著大學(xué)教育體系的創(chuàng)新與發(fā)展,韓語專業(yè)翻譯教學(xué)越來越注重大學(xué)生實(shí)際運(yùn)用能力的訓(xùn)練。韓國語的實(shí)際運(yùn)用能力不但是學(xué)生韓語能力的綜合體現(xiàn),更是學(xué)生完成課業(yè)、獲得良好的考試成績(jī)、贏得市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的最佳資本。經(jīng)過眾多教育者的共同努力,分別針對(duì)不同的學(xué)習(xí)人群,提出了多種韓語翻譯教學(xué)方式,其中討論式教學(xué)法是一種新型的互動(dòng)教學(xué)手段。文章以此為研究重點(diǎn),結(jié)合韓語專業(yè)翻譯課程的教學(xué)效果,對(duì)大學(xué)生實(shí)踐能力的鍛煉進(jìn)行探討,并提出可行的建議。 

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一討論式教學(xué)法的概念
二探究討論式教學(xué)法在韓語翻譯課程中的實(shí)踐
    (一) 鼓勵(lì)學(xué)生自主查找信息
    (二) 創(chuàng)設(shè)情境, 啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生自主探究
    (三) 課堂互動(dòng), 培養(yǎng)學(xué)生合作精神
三韓語翻譯課中討論式教學(xué)法的優(yōu)勢(shì)
    (一) 討論式教學(xué)能提高學(xué)生的自學(xué)能力
    (二) 討論式教學(xué)有助于培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
四結(jié)束語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]新媒體環(huán)境下韓語教育的創(chuàng)新探索[J]. 王越瑩.  漢字文化. 2018(17)
[2]互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下基礎(chǔ)韓語詞匯教學(xué)研究[J]. 張明俠,孟麗.  教育現(xiàn)代化. 2016(28)
[3]“討論式”教學(xué)法在英語教學(xué)中的運(yùn)用[J]. 曲桂芝.  成才之路. 2012(15)
[4]翻譯課教學(xué)改革的幾點(diǎn)設(shè)想[J]. 林津石.  遼寧行政學(xué)院學(xué)報(bào). 1999(02)



本文編號(hào)：3731374