文章基于經(jīng)典測量理論和項目反應(yīng)理論,運用項目分析技術(shù)和測驗等值技術(shù),對2010~2016年意大利語初級考試試題進行難度及區(qū)分度分析,并將IRT與CTT的難度及區(qū)分度進行比較,然后采用垂直等值法分析不同年份間考題的穩(wěn)定性。最后,文章結(jié)合二語習(xí)得理論與意大利語學(xué)科特點,提出完善試題難度及區(qū)分度的方法。作為國內(nèi)首例意大利語試題質(zhì)量研究,文章可為意大利語考題的編制、建立和健全意大利語等級考試題庫提供有益的實踐嘗試。 

【文章頁數(shù)】：7 頁

【文章目錄】：
引言
一基于CTT和IRT的試題難度和區(qū)分度分析
二基于難度、區(qū)分度的試題特點分析
三基于測驗等值試題穩(wěn)定性分析
四結(jié)論


【參考文獻】：
期刊論文
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碩士論文
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本文編號：3654547