目前,高校韓語(yǔ)教學(xué)中教師要改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,積極運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)展示生動(dòng)立體的教學(xué)內(nèi)容,為學(xué)生提供豐富的韓語(yǔ)知識(shí),使學(xué)生的視野更開闊,不斷拓寬學(xué)生的知識(shí)面,便于學(xué)生深入理解韓語(yǔ)文化知識(shí),也可以結(jié)合韓語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容開展教學(xué)活動(dòng),使學(xué)生對(duì)韓語(yǔ)教學(xué)感興趣,進(jìn)而構(gòu)建有效性的韓語(yǔ)課堂,有效提高韓語(yǔ)教學(xué)的有效性。 

【文章來源】：現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)信息. 2017,(24)

【文章頁(yè)數(shù)】：1 頁(yè)

【文章目錄】：
一、當(dāng)前高校韓語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀
二、提高高校韓語(yǔ)教學(xué)有效性的策略
    1. 運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)展示生動(dòng)閱讀內(nèi)容, 提高韓語(yǔ)教學(xué)有效性
    2. 開展教學(xué)活動(dòng), 構(gòu)建時(shí)效性的韓語(yǔ)課堂
    3. 注重講解韓語(yǔ)教學(xué)背景知識(shí), 提高學(xué)生對(duì)韓語(yǔ)材料的理解能力
三、結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的韓語(yǔ)教學(xué)模式探究[J]. 吳抒桁,張方明.  經(jīng)濟(jì)師. 2019(09)
[2]高職韓語(yǔ)專業(yè)的現(xiàn)狀與改革思路[J]. 于漣漪.  農(nóng)家參謀. 2019(15)

碩士論文
[1]基于多媒體技術(shù)與任務(wù)型教學(xué)法的韓國(guó)語(yǔ)閱讀教育策略研究[D]. 王廷權(quán).四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué) 2019



本文編號(hào)：3473425