在當(dāng)今文化國(guó)際化的現(xiàn)狀之下,語言文化也隨著得到良好的發(fā)展和傳播,而語言和文化是兩個(gè)相輔相成的元素,兩者缺一不可。韓國(guó)作為我國(guó)的鄰邦,雖然同樣受到儒家文化思想的影響,但是在兩國(guó)之間各方面的習(xí)俗還是有一定的差異的,這種差異可以直觀的表現(xiàn)在兩國(guó)的語言差異中。本文著重探討在韓國(guó)語教學(xué)中文化差異所帶來的影響,以期望能夠提升韓國(guó)語教學(xué)的質(zhì)量。 

【文章來源】：文學(xué)教育(下). 2017,(04)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
一、在韓國(guó)語教學(xué)中存在的文化差異
    (一) 措詞的差異
    (二) 習(xí)慣的差異
    (三) 行為的差異
二、韓國(guó)與教學(xué)中文化教育的措施
    (一) 深入了解韓國(guó)社會(huì)習(xí)俗和思維模式
    (二) 拓展知識(shí)面, 對(duì)比中韓文化差異


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]探析中韓文化差異與韓國(guó)語教學(xué)[J]. 尹華.  佳木斯職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào). 2020(03)
[2]韓國(guó)文化元素在韓國(guó)語教育中的應(yīng)用[J]. 楊帆.  國(guó)際公關(guān). 2019(12)
[3]基于韓國(guó)文化教育進(jìn)行的韓語教育分析[J]. 李蓉.  教育信息化論壇. 2018(07)



本文編號(hào)：3446439