"使用式教學(xué)法與應(yīng)用式學(xué)習(xí)法"的目的是讓學(xué)生在"做中學(xué),學(xué)中做"。讓學(xué)生真正把專業(yè)知識運(yùn)用到實(shí)踐中,尤其對于外語學(xué)習(xí)者來說,不僅要能看懂,更要會聽、會說、會用。本文針對傳統(tǒng)韓語視聽說課程存在的弊端,探討"使用式教學(xué)法與應(yīng)用式學(xué)習(xí)法"在視聽說課程中的應(yīng)用,切實(shí)提高韓語視聽說課程的授課效果。 

【文章來源】：才智. 2018,(11)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
一、傳統(tǒng)韓語視聽說教學(xué)中存在的問題
二、什么是“使用式教學(xué)法”和“應(yīng)用式學(xué)習(xí)法”
三、如何應(yīng)用“使用式教學(xué)法”和“應(yīng)用式學(xué)習(xí)法”
    1.“使用式教學(xué)法”的應(yīng)用
    2.“應(yīng)用式學(xué)習(xí)法”的應(yīng)用
四、“使用式教學(xué)法”和“應(yīng)用式學(xué)習(xí)法”應(yīng)用后的效果


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]視聽說課程翻轉(zhuǎn)課堂校本教學(xué)的改革與實(shí)踐——以北京石油化工學(xué)院為例[J]. 嚴(yán)姣蘭,張巍然,于媛.  現(xiàn)代教育技術(shù). 2016(02)
[2]從翻譯的時代到直譯的時代——基于貝爾曼視域之上的本雅明[J]. 袁筱一.  外語教學(xué)理論與實(shí)踐. 2011(01)
[3]視聽說課程教學(xué)與學(xué)習(xí)者交際能力的培養(yǎng)[J]. 王濤,徐笛佳.  湖南第一師范學(xué)報. 2005(04)



本文編號：3202780