動(dòng)詞中包含固有的句法與詞義屬性,我們通常認(rèn)為動(dòng)詞教學(xué)最好把這些屬性儲(chǔ)存到動(dòng)詞的論元結(jié)構(gòu)上。在論元結(jié)構(gòu)中除了有句法及詞義信息之外,還包括有關(guān)語(yǔ)序的信息。這意味著動(dòng)詞的論元結(jié)構(gòu)能作為形成動(dòng)詞句子的重要機(jī)制來(lái)運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中,因此本文將著重研究基于論元結(jié)構(gòu)的動(dòng)詞教學(xué)方案。首先,為了導(dǎo)出動(dòng)詞的教育機(jī)制我們先探討與動(dòng)詞相關(guān)的理論背景,其次,以給予動(dòng)詞"給"為例揭示其論元結(jié)構(gòu),最后,提出使用動(dòng)詞的句法及語(yǔ)義信息的教學(xué)方案。 

【文章來(lái)源】：中國(guó)朝鮮語(yǔ)文. 2019,(06)

【文章頁(yè)數(shù)】：10 頁(yè)


本文編號(hào)：3108164