"五位一體"多維教學(xué)模式是指運用多媒體和網(wǎng)絡(luò)平臺等多種手段進行"聽、說、讀、寫、譯"五項語言技能與文學(xué)課程相結(jié)合的一種模式。這種教學(xué)模式運用多媒體技術(shù)充分地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和興趣,并鍛煉朝鮮語（韓國語）"聽、說、讀、寫、譯"五項基本語言技能。通過這種教學(xué)模式,既能提高學(xué)生的基本文學(xué)素養(yǎng),又可以提高基本語言技能,是一項雙贏的教學(xué)模式。 

【文章來源】：文學(xué)教育(下). 2019,(06)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一.引言
二.“五位一體”多維教學(xué)模式探索
    （一） 《朝鮮文學(xué)史》課程之“聽”
    （二） 《朝鮮文學(xué)史》課程之“說”
    （三） 《朝鮮文學(xué)史》課程之“讀”
    （四） 《朝鮮文學(xué)史》課程之“寫”
    （五） 《朝鮮文學(xué)史》課程之“譯”
三.結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]英語專業(yè)文學(xué)課程“讀寫一體化”教學(xué)模式構(gòu)建策略[J]. 張智宏.  黑龍江高教研究. 2015(11)
[2]優(yōu)化韓國文學(xué)課的實踐探索[J]. 趙繼紅,崔美玲.  北華大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2012(03)
[3]國內(nèi)高校韓國文學(xué)課程教學(xué)改革探討[J]. 趙振坤.  黑龍江教育(高教研究與評估). 2012(02)



本文編號：3104570