話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)是指沒(méi)有實(shí)質(zhì)性語(yǔ)義或者實(shí)質(zhì)性語(yǔ)義喪失,用于談話中,使上下文關(guān)系明確,說(shuō)話人主觀意圖得到有效表現(xiàn)的插入語(yǔ)。話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)方面的研究是語(yǔ)用學(xué)研究的一個(gè)新興課題。本文以中韓日常會(huì)話中的語(yǔ)料為基礎(chǔ),從語(yǔ)用的角度出發(fā),對(duì)中韓話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)語(yǔ)用功能進(jìn)行了分析和比較。本文運(yùn)用定性分析法,分析和綜合之前學(xué)者所做的話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)的定義,得出較能反應(yīng)中韓話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)特點(diǎn)的定義。同時(shí)運(yùn)用了分類歸納法,考察中韓兩國(guó)學(xué)者根據(jù)各種分類標(biāo)準(zhǔn)做出的不同分類,并加以總結(jié)歸納,為論文主體的對(duì)比研究奠定基礎(chǔ)。論文還主要運(yùn)用了對(duì)比研究方法,對(duì)比提煉出的四對(duì)中韓談話中常用的話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ),找出異同點(diǎn),進(jìn)行了分析,比較,總結(jié)。本文共分五章,第一章主要闡述了本文的研究目的,研究背景以及研究方法;第二章主要探討了話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)的定義與基本語(yǔ)用功能;第三章考察了之前學(xué)者的分類方法,提出本文采用的分類標(biāo)準(zhǔn);第四章根據(jù)第三章中對(duì)話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)的分類,將具體的研究對(duì)象分為短句類話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)和非短句類話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)進(jìn)行對(duì)比,本文列出的短句類研究對(duì)象有“話說(shuō)回來(lái)”與“? ???”、“對(duì)了”和“???”,其中“話說(shuō)回來(lái)”與“? ???”作為回說(shuō)自述型話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ),都具有... 

【文章來(lái)源】：中國(guó)海洋大學(xué)山東省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁(yè)數(shù)】：45 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

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【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]話語(yǔ)標(biāo)記“對(duì)了”的篇章銜接功能[J]. 姜向榮.  德州學(xué)院學(xué)報(bào). 2008(01)
[2]談朝鮮語(yǔ)疑問(wèn)代詞“■■”和“■”的話語(yǔ)標(biāo)記功能[J]. 金香花.  延邊大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2007(05)
[3]話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)“對(duì)了”[J]. 劉焱.  云南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)與研究版). 2007(05)
[4]會(huì)話中“對(duì)吧”的語(yǔ)用功能[J]. 梁丹丹.  修辭學(xué)習(xí). 2006(01)
[5]言語(yǔ)交際中“吧”的語(yǔ)用功能及其語(yǔ)境順應(yīng)性特征[J]. 冉永平.  現(xiàn)代外語(yǔ). 2004(04)
[6]漢語(yǔ)語(yǔ)用標(biāo)記語(yǔ)的語(yǔ)義、語(yǔ)用分析[J]. 馮光武.  現(xiàn)代外語(yǔ). 2004(01)
[7]話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)的順應(yīng)性解釋[J]. 于國(guó)棟,吳亞欣.  解放軍外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)報(bào). 2003(01)
[8]英漢會(huì)話中末尾標(biāo)記語(yǔ)的語(yǔ)用功能分析[J]. 陳開(kāi)舉.  現(xiàn)代外語(yǔ). 2002(03)
[9]自然口語(yǔ)中弱化連詞的話語(yǔ)標(biāo)記功能[J]. 方梅.  中國(guó)語(yǔ)文. 2000(05)
[10]話語(yǔ)聯(lián)系語(yǔ)的語(yǔ)用制約性[J]. 何自然,冉永平.  外語(yǔ)教學(xué)與研究. 1999(03)



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