動詞在各國語言的詞類系統(tǒng)中都是最復(fù)雜、最重要的一類。現(xiàn)代漢語、越南語當(dāng)中動詞重疊式是一種非常重要的語法手段。在漢語口頭交際和文學(xué)創(chuàng)作里,動詞重疊式使用頻率也非常高。越南學(xué)生在使用漢-越語言過程中經(jīng)常會出現(xiàn)一系列偏誤。本文以各種現(xiàn)代漢語、越南語語法教材以及研究漢-越這兩種語言的前人之各中資料書籍為語料。筆者主要從語法格式、重疊式的范圍、語法語義、句法功能等四個角度比較分析漢語、越南語的動詞重疊式,同時,筆者也在越南學(xué)生學(xué)習(xí)漢語過程中遇到漢語重疊式偏誤的角度進(jìn)行初步分析并提出教學(xué)對策。經(jīng)過對比分析,筆者發(fā)現(xiàn)：漢語、越南語的動詞重疊式在實(shí)際運(yùn)用過程中,有的部分相同,有的部分仍存在一些不同之處。筆者采用歸納法、比較法、典型分析法以及舉證法等語言研究方法來進(jìn)行比較,指出漢語、越南語動詞重疊式的異同點(diǎn)并且討論越南學(xué)生在運(yùn)用動詞重疊時產(chǎn)生的語法格式、重疊式的范圍、語法意義、句法功能等有關(guān)偏誤。筆者認(rèn)為：正因?yàn)橛羞@樣的異同之處、這樣的偏誤或者誤會,學(xué)習(xí)者在漢-越兩種語言習(xí)得過程中,學(xué)習(xí)質(zhì)量和交際質(zhì)量會受到影響。因此,通過這篇文章,筆者冒昧地提供漢-越這兩種語言動詞重疊式的一些教學(xué)對策,希望可以讓學(xué)習(xí)漢... 

【文章來源】：華中師范大學(xué)湖北省 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：56 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
內(nèi)容摘要
Abstract
0 引言
    0.1 選題意義
        0.1.1 理論意義
        0.1.2 應(yīng)用意義
    0.2 研究現(xiàn)狀
        0.2.1 國外（越南）
        0.2.2 國內(nèi)（中國）
    0.3 研究方法
        0.3.1 歸納法
        0.3.2 比較法
        0.3.3 典型分析法
    0.4 語料來源
1 漢語和越南語動詞的語法特點(diǎn)及分類
    1.1 漢語動詞的語法特點(diǎn)及分類
        1.1.1 定義
        1.1.2 語法特點(diǎn)
        1.1.3 分類
    1.2 越南語動詞的語法特點(diǎn)及分類
        1.2.1 定義
        1.2.2 語法特點(diǎn)
        1.2.3 分類
2 漢越動詞重疊式的基本情況
    2.1 漢語動詞重疊式
        2.1.1 關(guān)于漢語的重疊式
        2.1.2 關(guān)于漢語動詞重疊式的語音形式
        2.1.3 漢語動詞重疊式的重要性
    2.2 越南語動詞重疊式
        2.2.1 關(guān)于越南語的重疊式
        2.2.2 關(guān)于越南語動詞重疊式的語音形式
        2.2.3 越南語重疊式的重要性
3 漢語—越南語動詞重疊式的多角度比較
    3.1 漢-越動詞重疊式的語法格式比較
        3.1.1 漢語動詞重疊式的語法格式
        3.1.2 越南語動詞重疊式的語法格式
        3.1.3 漢-越動詞重疊式的語法格式比較
    3.2 漢-越可重疊動詞的范圍比較
        3.2.1 漢語可重疊動詞的范圍
        3.2.2 越南語動詞可重疊的范圍
        3.2.3 異同比較
    3.3 漢-越動詞重疊式的語法意義比較
        3.3.1 漢語動詞重疊式的語法意義
        3.3.2 越南語動詞重疊式的語法意義
        3.3.3 異同比較
    3.4 漢-越動詞重疊式的句法功能比較
        3.4.1 漢語動詞重疊式的句法功能
        3.4.2 越南語動詞重式的句法功能
        3.4.3 異同比較
    3.5 越南學(xué)生學(xué)習(xí)漢語中動詞重疊式常見偏誤分析及教學(xué)對策
        3.5.1 關(guān)于偏誤分析理論
        3.5.2 越南學(xué)生漢語學(xué)習(xí)中動詞重疊式偏誤分類及分析
        3.5.3 教學(xué)對策
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
附錄
后記



本文編號：2965559