【摘要】： 本稿是關(guān)于中朝大學(xué)生對數(shù)字的文化理解的對比研究的論文。一提到數(shù)字人們往往會想起計算,數(shù)學(xué),從而不知不覺中與自然科學(xué)聯(lián)系到一起。但是隨著社會的發(fā)展數(shù)字在各國文化里扮演著重要的角色,數(shù)字的使用幾乎涉及生活的每個方面,在婚禮上,在喪禮上,在日常生活中,甚至在做生意時,吉祥或不吉祥的數(shù)字都會影響人們做出不同的選擇和決定。 目前也有較多的關(guān)于數(shù)字的象征意義的相關(guān)論文,而這些僅僅研究了中國或韓國人對數(shù)字的文化理解,沒有進(jìn)行兩者之間的比較。因此對它們進(jìn)行對比研究,認(rèn)為可以取得很大的成果。 綜觀數(shù)字的理解,大體有兩個層面。一是它代表的原意,二是其象征意義。本論部分具體研究了后者其數(shù)字的象征意義。本論文通過數(shù)字的象征意義和中朝大學(xué)生對數(shù)字理解的對比研究總結(jié)了中朝兩國大學(xué)生的喜歡的數(shù)字和不喜歡的數(shù)字。具體概括如下: 第一章緒論部分主要講述了研究目的,研究方法以及有關(guān)數(shù)字的研究現(xiàn)狀。 第二章主要對總結(jié)和分析了數(shù)字1到10的象征意義。 第三章主要進(jìn)行了對中朝大學(xué)生對數(shù)字理解的對比研究,總結(jié)了中朝大學(xué)生喜歡與不喜歡的數(shù)字及其理由。 第四章是結(jié)論部分,對本文進(jìn)行了總結(jié)。 本篇論文在論述數(shù)字1到數(shù)字10的象征意義之后,主要從對比中朝大學(xué)生對數(shù)字理解進(jìn)行了對比研究,希望對學(xué)習(xí)韓國的中國學(xué)生以及韓語教學(xué)盡一份微薄之力。
【學(xué)位授予單位】：延邊大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2009
【分類號】：H55

【共引文獻(xiàn)】

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5 趙e，

本文編號：2707554