本文關(guān)鍵詞：論角色扮演情境導(dǎo)入法在高職郵輪英語教學(xué)中的重要性

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【摘要】：該文分析了幾種英語教學(xué)導(dǎo)入法的優(yōu)劣,結(jié)合高職院校郵輪英語教學(xué)的特點,嘗試使用角色扮演情境導(dǎo)入法進行郵輪英語教學(xué)課程的導(dǎo)入,這種方法兼具了實用性與趣味性,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,引發(fā)學(xué)生主動思考和不斷嘗試,為后續(xù)的郵輪英語教學(xué)活動乃至整個教學(xué)過程邁出了重要的、堅實的第一步。
【作者單位】： 天津海運職業(yè)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 角色扮演情境導(dǎo)入法 郵輪英語教學(xué) 高職院校 興趣激發(fā)
【分類號】：H319.3;U676.2
【正文快照】： 1研究背景介紹英語教學(xué)中的導(dǎo)入部分“l(fā)ead in”,從字面上就可以看出“l(fā)ead”引導(dǎo)、帶領(lǐng),“in”進入,在教學(xué)開始之前,由教師用一定的方法引導(dǎo)學(xué)生,組織學(xué)生進行心理上和知識上的熱身準(zhǔn)備,將學(xué)生帶入到即將學(xué)習(xí)的教學(xué)內(nèi)容中來,這也就是為什么我們課本上每一章都會有“warm-up”

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