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評價理論視角下的TED公共演講分析

發(fā)布時間:2017-10-03 21:11

  本文關鍵詞:評價理論視角下的TED公共演講分析


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【摘要】:公共演講是人類交流的一種重要方式,國內(nèi)外學者對演講語篇的不同方面進行分析,語篇主要集中于總統(tǒng)競選,就職演說等政治類別。近年來備受歡迎的TED公共演講語篇卻鮮有涉及。所以,本文采用馬丁提出的評價理論為理論框架,以TED公共演講語篇為語料,分析其演講者是如何有效利用評價資源,表達自己的觀點立場,與聽眾產(chǎn)生思想共鳴,從而影響其他人的行為。本文擬采取定量和定性相結合的研究方法,選取TED公共演講三大主題類別中(技術、娛樂、設計)10篇演講語篇進行分析,研究三種評價資源的分布情況,分析分布特點,并探究其原因。研究發(fā)現(xiàn)大部分的演講者選用大量的評價資源,與觀眾進行良好的人際交流。在所選的十篇演講中,演講者采用的積極詞匯多于消極詞匯,直接資源多于間接資源,其中消極資源主要用于其他研究者的研究發(fā)現(xiàn)或普遍觀念。第二,TED公共演講者利用他人的見解或者立場與觀眾進行互動,以這樣的方式來創(chuàng)造擴大借言空間。演講者在演講過程中引用其他人的觀點使得自己的言論更加客觀有說服力。第三,在極差系統(tǒng)中,演講者運用提升語勢多于降低語勢,凸顯聚焦多于柔化聚焦。演講者運用提升語勢和凸顯聚焦的詞匯來強調(diào)自己的態(tài)度。本文采用評價理論對TED公共演講語篇進行分析,更加深入的從語言上欣賞TED公眾演講藝術,證明了評價理論對語篇分析的普適性,并對演講者書寫設計演講語篇具有重要的指導意義。
【關鍵詞】:評價理論 演講語篇 TED公共演講
【學位授予單位】:河北大學
【學位級別】:碩士
【學位授予年份】:2016
【分類號】:H315
【目錄】:
  • Abstract5-6
  • 摘要6-9
  • Chapter 1 Introduction9-14
  • 1.1 Research Background9-11
  • 1.2 Research Purposes and Significance11-13
  • 1.3 Organization of the Thesis13-14
  • Chapter 2 Literature Review14-23
  • 2.1 Previous Studies of the Application of Appraisal Theory14-17
  • 2.1.1 Previous Studies of the Application of Appraisal Theory in China14-16
  • 2.1.2 Previous Studies of the Application of Appraisal Theory Abroad16-17
  • 2.2 Previous Studies of TED and Public Speech17-21
  • 2.2.1 Previous Studies of Public Speech in China17-19
  • 2.2.2 Previous Studies of Public Speech Abroad19-21
  • 2.3 Summary21-23
  • Chapter 3 Theoretical Frame work23-35
  • 3.1 An Overview of Appraisal Theory23-24
  • 3.2 Attitude24-30
  • 3.2.1 Affect25-26
  • 3.2.2 Judgment26-28
  • 3.2.3 Appreciation28-30
  • 3.3 Engagement30-33
  • 3.3.1 Dialogic Contraction31-32
  • 3.3.2 Dialogic Expansion32-33
  • 3.4 Graduation33-35
  • Chapter 4 Research Design35-39
  • 4.1 Research Questions35
  • 4.2 Data Collection35-36
  • 4.3 Research Method36-37
  • 4.4 Research Procedures37-39
  • Chapter 5 Results and Discussion39-53
  • 5.1 The Appraisal Analysis in TED Public Speech39-51
  • 5.1.1 Attitudinal Resources in TED Public Speech40-45
  • 5.1.2 Engagement Resources in TED Public Speech45-48
  • 5.1.3 Graduation Resources in TED Public Speech48-51
  • 5.2 Reasons for the Distributions of These Appraisal Resources51-53
  • Chapter 6 Conclusion53-56
  • 6.1 Major Findings53
  • 6.2 Limitations and Suggestions for Further Research53-54
  • 6.3 Implications54-56
  • Bibliography56-59
  • Appendix59-60
  • Acknowledgements60


本文編號:966740

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