本文關(guān)鍵詞：中國母語文化“失語”與英語教育——在英語教學(xué)中導(dǎo)入中國母語文化

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【摘要】：隨著我國國際地位的不斷提升,英語教育應(yīng)該同時兼顧目的語文化和中國母語文化的導(dǎo)入。中國母語文化在英語教學(xué)中的導(dǎo)入有著不可替代的重要性。它推動我國立足本國面向世界,同時也提高學(xué)生的跨文化交際能力、綜合運用能力,并提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和綜合能力。英語教學(xué)中中國母語文化的導(dǎo)入要注意內(nèi)容實時性、選材"第三位置"的視角性、語言和文化的主次性等問題。
【作者單位】： 貴州大學(xué)外國語學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 母語文化 文化失語 英語教育
【分類號】：H319.3
【正文快照】： 一、英語教育中的中國母語文化失語癥語言學(xué)習(xí)的目的是為了交流,尤其是進(jìn)行跨文化交流。交流本身不是單向的而是雙向的,交流的進(jìn)行意味著吸收和傳播,兩者不可或缺。然而,縱觀我國的英語教育,無論是中小學(xué)英語教學(xué)還是大學(xué)英語教學(xué),在擴大文化傳播上均存在著一種普遍的片面性,

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：966383