本文關(guān)鍵詞：在ESP教學(xué)改革下大學(xué)英語課程人文屬性的構(gòu)建

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【摘要】：ESP課程改革是當下大學(xué)英語教學(xué)改革的一個大趨勢,它強調(diào)了英語的工具性和實用性,這讓本來就"重技能,輕人文"的大學(xué)英語課程的人文屬性愈來愈被忽視.如何在引進和實施ESP課程改革的同時構(gòu)建大學(xué)英語的人文屬性是亟待解決的一個問題.本文從大學(xué)英語基礎(chǔ)課程的地位、英語文化類選修課程的設(shè)置、第二課堂的開展以及ESP課程內(nèi)容的設(shè)置等方面進行了探討,為在ESP教學(xué)改革下構(gòu)建大學(xué)英語課程的人文屬性提供了一些思路.
【作者單位】： 洛陽理工學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 大學(xué)英語 ESP教學(xué)改革 人文屬性
【基金】：河南省軟科學(xué)研究計劃項目(142400411072)
【分類號】：H319.3
【正文快照】： 0引言大學(xué)英語是一門語言課程,屬于人文學(xué)科,兼具工具性和人文性.但是,在功能主義和實用主義社會風氣的影響下,大學(xué)英語教學(xué)一直都存在著“重技能,輕人文”的傾向.尤其是在近些年全國很多高校的大學(xué)英語教學(xué)都在逐步實施ESP課程改革的潮流下,這門課程的人文屬性越來越被忽視.E

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本文編號：957930