本文關(guān)鍵詞：基于語(yǔ)料庫(kù)的翻譯工作坊教學(xué)模式的構(gòu)建

  更多相關(guān)文章： 英語(yǔ)翻譯教學(xué) 語(yǔ)料庫(kù) 工作坊

【摘要】：語(yǔ)料庫(kù)驅(qū)動(dòng)下的翻譯學(xué)習(xí)為學(xué)生學(xué)習(xí)翻譯提供了一種重要方法,而翻譯工作坊使學(xué)生翻譯實(shí)踐成為一種可能,這兩者的有機(jī)結(jié)合為翻譯教學(xué)提供創(chuàng)新成為可能。針對(duì)傳統(tǒng)翻譯教學(xué)出現(xiàn)的弊端,文章運(yùn)用語(yǔ)料庫(kù)作為輔助學(xué)習(xí)翻譯手段之一,實(shí)施基于語(yǔ)料庫(kù)的工作坊教學(xué),從內(nèi)容體系、任務(wù)體系和評(píng)價(jià)體系設(shè)計(jì)入手,創(chuàng)建基于語(yǔ)料庫(kù)的翻譯工作坊教學(xué)模式,旨在為學(xué)生自主性、探究性學(xué)習(xí)翻譯提供有效路徑。
【作者單位】： 浙江樹(shù)人大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 英語(yǔ)翻譯教學(xué) 語(yǔ)料庫(kù) 工作坊
【基金】：浙江省外文學(xué)會(huì)2015年重點(diǎn)項(xiàng)目“基于語(yǔ)料庫(kù)的翻譯工作坊教學(xué)模式實(shí)證研究”(ZWZD2015020)的階段性成果
【分類號(hào)】：H319.3
【正文快照】： 1引言傳統(tǒng)翻譯教學(xué)偏重翻譯基礎(chǔ)知識(shí)和技能的傳授。“以教師為中心,基于文本”的模式中,教師講解翻譯技巧,布置作業(yè),以改正學(xué)生習(xí)作錯(cuò)誤的批閱為主,再以糾錯(cuò)為主進(jìn)行作業(yè)講評(píng)。學(xué)生處于完全被動(dòng)接受的地位,語(yǔ)言習(xí)得限制了思維模式,更難以主動(dòng)通過(guò)自己不斷修正譯文這種“再創(chuàng)造

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