本文關(guān)鍵詞：眼動(dòng)追蹤和鍵盤(pán)記錄在翻譯教學(xué)中的應(yīng)用——以提高策略能力為中心的MTI教學(xué)實(shí)驗(yàn)

  更多相關(guān)文章： 眼動(dòng)追蹤 鍵盤(pán)記錄 MTI 翻譯教學(xué) 策略能力

【摘要】：眼動(dòng)追蹤和鍵盤(pán)記錄是近年來(lái)將認(rèn)知翻譯過(guò)程研究推向縱深發(fā)展的先進(jìn)研究方法。本文探討這兩種方法在MTI翻譯教學(xué)中的應(yīng)用,討論其應(yīng)用的理論依據(jù),實(shí)施一項(xiàng)教學(xué)實(shí)驗(yàn)論證其可行性,通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果分析上述兩種方法在提高學(xué)生策略能力上的積極作用,并闡述眼動(dòng)追蹤和鍵盤(pán)記錄在教學(xué)中應(yīng)用的實(shí)施原則和實(shí)施方法。實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示,眼動(dòng)追蹤和鍵盤(pán)記錄應(yīng)用在翻譯教學(xué)中有顯著的積極作用,有助于提升學(xué)生的策略能力和整體翻譯能力。
【作者單位】： 中國(guó)人民大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 眼動(dòng)追蹤 鍵盤(pán)記錄 MTI 翻譯教學(xué) 策略能力
【基金】：中國(guó)人民大學(xué)科學(xué)研究基金(中央高�；究蒲袠I(yè)務(wù)費(fèi)專(zhuān)項(xiàng)資金資助)項(xiàng)目成果(項(xiàng)目批準(zhǔn)號(hào):15XNB028)
【分類(lèi)號(hào)】：H319.3
【正文快照】： 進(jìn)行翻譯過(guò)程研究,窺探譯者大腦這個(gè)“黑匣子”里發(fā)生了什么,更深入地理解譯者的認(rèn)知機(jī)制,其根本目的之一是將研究成果轉(zhuǎn)化到譯員培訓(xùn)和翻譯教學(xué)中。以過(guò)程為取向的翻譯教學(xué)模式為翻譯理論融入翻譯教學(xué)找到了更合適的依托點(diǎn)。在翻譯教學(xué)中關(guān)注翻譯過(guò)程,引導(dǎo)學(xué)生更好地觀察、分

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本文編號(hào)：945297