本文關鍵詞：研究生學術英語教學體系研究

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【摘要】：本研究基于需求、學術英語、建構主義學習等理論,嘗試構建研究生學術英語教學體系。該體系包含學術英語需求、教學目標、教學內容、課程設置、教學理念、教學方法、教學過程、教學評價等八個子體系。各子體系融為一體,相互間既支撐關聯(lián)又制約影響。
【作者單位】： 魯東大學;
【關鍵詞】： 研究生學術英語 學術英語 教學體系
【基金】：山東省社會科學規(guī)劃研究項目“中國學習者英語學術寫作評價語言特征的語料庫研究”(項目編號:13CWXJ19) 山東省研究生教育創(chuàng)新計劃項目“基于學科背景的研究生英語學術素養(yǎng)培養(yǎng)模式研究”(項目編號:SDYY15018)的階段性成果
【分類號】：H319.3
【正文快照】： x引古 2010年頒布的《國象中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱�！分赋�,粟把培養(yǎng)大批具有g際視野、通曉國際規(guī)則、能夠參與國際事物和國際競爭的國際化人才作為教育的根本目律6據(jù)此,研究生教育的根本任務在:于培養(yǎng)能用英語進行各學科和專隹領域學術交流的裔\l次人才a隨著這一任務的

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前8條

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3 呂長z，

本文編號：928295