本文關(guān)鍵詞：漢英翻譯能力的動態(tài)評估嘗試

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【摘要】：以維果茨基社會文化理論為基礎(chǔ)、注重來自評估人中介干預(yù)的動態(tài)評估是一種新興的、非傳統(tǒng)的評估方法。本文匯報了根據(jù)一篇漢英翻譯對九位英語專業(yè)學(xué)生進行動態(tài)評估的嘗試。結(jié)果發(fā)現(xiàn),動態(tài)評估可以在一定程度上分辨出得分相近的學(xué)生之間漢英翻譯潛在能力的差異,同時評估人的中介干預(yù)策略及學(xué)習(xí)者的回應(yīng)也可揭示學(xué)生在漢英翻譯中面臨的一些主要障礙,這對翻譯課堂教學(xué)與漢英翻譯測試命題都有積極的意義。
【作者單位】： 上海外國語大學(xué)出國人員培訓(xùn)部及海外合作學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 動態(tài)評估 漢英翻譯 中介干預(yù)
【基金】：上海外國語大學(xué)“語料庫、雙語認(rèn)知與文學(xué)翻譯”青年教師科研創(chuàng)新團隊的成果之一
【分類號】：H319.3
【正文快照】： 1.研究背景 1.1動態(tài)評估的主要特點及理論基礎(chǔ) 動態(tài)評估(dynamic assessment)是一種與傳統(tǒng)靜態(tài)評估截然不同的新興的評估理念與方法。靜態(tài)評估是教學(xué)指導(dǎo)完成后的一個檢驗環(huán)節(jié),關(guān)注學(xué)習(xí)者已經(jīng)形成的認(rèn)知能力,一般形式是學(xué)習(xí)者獨立完成測試任務(wù),教師或同伴不進行任何形式的干

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