本文關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù)時(shí)代的大學(xué)英語創(chuàng)新教學(xué)研究——以翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)為例

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【摘要】：隨著信息全球化的發(fā)展,目前信息的交流與處理以及信息的分析與共享已經(jīng)進(jìn)入了大數(shù)據(jù)時(shí)代,翻轉(zhuǎn)課堂、慕課及微課等新興教育模式給大學(xué)英語教學(xué)的創(chuàng)新改革帶來了重要的契機(jī)。依據(jù)大數(shù)據(jù)時(shí)代的學(xué)習(xí)特點(diǎn),以翻轉(zhuǎn)課堂為例建立一種新型的教學(xué)模式,通過在授課班級(jí)中開展翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)實(shí)踐,并對(duì)教學(xué)實(shí)踐效果進(jìn)行分析;通過分析翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在英語教學(xué)中的利弊,提出相應(yīng)的改進(jìn)措施。
【作者單位】： 贛南師范學(xué)院外國(guó)語學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 大數(shù)據(jù) 翻轉(zhuǎn)課堂 創(chuàng)新教學(xué) 大學(xué)英語教學(xué)
【基金】：2014年江西省社科規(guī)劃項(xiàng)目
【分類號(hào)】：H319;G434
【正文快照】： 一、引言教育信息全球化,大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來推動(dòng)了大學(xué)英語課堂教學(xué)方式的變革。《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃(2011-2020)》要求在信息技術(shù)與教育深度融合的基礎(chǔ)上,建立新型信息化教學(xué)環(huán)境,優(yōu)化教學(xué)模式,推動(dòng)教育改革。[1]學(xué)習(xí)者也在信息科技的環(huán)境下發(fā)生著改變,英語教學(xué)也應(yīng)該順

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本文編號(hào)：894611