發(fā)布時(shí)間：2017-09-21 06:35

  本文關(guān)鍵詞：基于問(wèn)題的學(xué)習(xí)法在醫(yī)學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用

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【摘要】：正近年來(lái)隨著全球一體化的進(jìn)程,網(wǎng)絡(luò)和新興媒體提供了越來(lái)越多的國(guó)內(nèi)外交流機(jī)會(huì),不論是聽懂TED大師課還是SCI論文的發(fā)表都需要有非常良好的英語(yǔ)聽說(shuō)讀寫能力,可以說(shuō),英語(yǔ)水平的高低與醫(yī)學(xué)畢業(yè)生的職業(yè)發(fā)展息息相關(guān)。然而,傳統(tǒng)的填鴨式醫(yī)學(xué)英語(yǔ)教學(xué)依然是課堂的絕對(duì)主宰,學(xué)生只是被動(dòng)接受,因此耗時(shí)耗力而收效甚微。如何扭轉(zhuǎn)這一情況?基于問(wèn)題的學(xué)習(xí)法(Problem-based learning,PBL)是可行的方案之一。
【作者單位】： 蘇州大學(xué)附屬第三醫(yī)院(常州市第一人民醫(yī)院)泌尿外科;
【關(guān)鍵詞】： 基于問(wèn)題的學(xué)習(xí)法 醫(yī)學(xué)英語(yǔ) 教學(xué)法
【分類號(hào)】：R-4;H319
【正文快照】： 近年來(lái)隨著全球一體化的進(jìn)程,網(wǎng)絡(luò)和新興媒體提供了越來(lái)越多的國(guó)內(nèi)外交流機(jī)會(huì),不論是聽懂TED大師課還是SCI論文的發(fā)表都需要有非常良好的英語(yǔ)聽說(shuō)讀寫能力,可以說(shuō),英語(yǔ)水平的高低與醫(yī)學(xué)畢業(yè)生的職業(yè)發(fā)展息息相關(guān)。然而,傳統(tǒng)的填鴨式醫(yī)學(xué)英語(yǔ)教學(xué)依然是課堂的絕對(duì)主宰,學(xué)生只是

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 張艷;;多媒體在醫(yī)學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用和探索[J];醫(yī)學(xué)信息;2007年04期

2 高慧婷;戴晨麗;;淺談高職高專醫(yī)學(xué)英語(yǔ)教學(xué)[J];內(nèi)蒙古民族大學(xué)學(xué)報(bào);2008年01期

3 趙足娥;;運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)化傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)踐[J];右江民族醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào);2008年02期

4 楊穎;;醫(yī)學(xué)生3+2培養(yǎng)模式下醫(yī)學(xué)英語(yǔ)教學(xué)探討[J];海軍總醫(yī)院學(xué)報(bào);2008年03期

5 郭松佳;;淺析多媒體在醫(yī)學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用[J];基層醫(yī)學(xué)論壇;2009年14期

6 劉志輝;徐育年;;中國(guó)醫(yī)學(xué)英語(yǔ)教學(xué)發(fā)展探討[J];中國(guó)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)雜志;2009年13期

7 蔡郁;汪媛;龐煒;;一項(xiàng)基于調(diào)查的醫(yī)學(xué)英語(yǔ)教學(xué)探討[J];安徽醫(yī)學(xué);2010年12期

8 劉彤;陶英;李培t，

本文編號(hào)：892954