本文關(guān)鍵詞：語(yǔ)篇結(jié)構(gòu)及其在高中英語(yǔ)寫作教學(xué)中的應(yīng)用

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【摘要】：McCarthy和Carter提出"語(yǔ)篇即語(yǔ)言"的語(yǔ)言教學(xué)觀,其中語(yǔ)篇結(jié)構(gòu)包括語(yǔ)篇宏觀結(jié)構(gòu)組織和微觀結(jié)構(gòu)特征。語(yǔ)篇結(jié)構(gòu)應(yīng)被看作一個(gè)整體,然而,教師和學(xué)者大多著重研究語(yǔ)篇結(jié)構(gòu)的某一組成部分(如句子關(guān)系、銜接理論、體裁理論)在英語(yǔ)寫作教學(xué)中的運(yùn)用。在當(dāng)前高中英語(yǔ)寫作教學(xué)中,語(yǔ)篇結(jié)構(gòu)的整體教學(xué)及其實(shí)際應(yīng)用應(yīng)引起語(yǔ)言教師和語(yǔ)言學(xué)者的關(guān)注,以培養(yǎng)學(xué)生的篇章整體觀和寫作能力。
【作者單位】： 華南師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)言文化學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 語(yǔ)篇結(jié)構(gòu) 宏觀結(jié)構(gòu)組織 微觀結(jié)構(gòu)特征 高中英語(yǔ)寫作教學(xué)
【分類號(hào)】：G633.41
【正文快照】： 一、引言語(yǔ)篇結(jié)構(gòu)包括宏觀結(jié)構(gòu)組織(macro-structuralorganization)和微觀結(jié)構(gòu)特征(micro-structuralproperties),宏觀組織結(jié)構(gòu)指句子與句子間的邏輯-語(yǔ)義關(guān)系,微觀結(jié)構(gòu)特征指語(yǔ)法結(jié)構(gòu)、詞匯及句子之間的銜接手段(McCarthyCarter 1994;程曉堂2005)。對(duì)于寫作課而言,語(yǔ)篇結(jié)構(gòu)

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