本文關(guān)鍵詞：基于微課的翻轉(zhuǎn)課堂在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的可行性分析——以湖北商貿(mào)學(xué)院為例

  更多相關(guān)文章： 微課 翻轉(zhuǎn)課堂 大學(xué)英語(yǔ)教學(xué) 可行性分析

【摘要】：網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代,微課以及基于微課的翻轉(zhuǎn)課堂的出現(xiàn)推動(dòng)了傳統(tǒng)教學(xué)方式的變革。能否把這種新的教學(xué)資源和教學(xué)模式應(yīng)用到迫切需要變革的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中去成為各學(xué)校關(guān)注的焦點(diǎn)。通過(guò)對(duì)比分析傳統(tǒng)課堂的缺陷和翻轉(zhuǎn)課堂的優(yōu)勢(shì),調(diào)查分析教師以及學(xué)生情況,探討基于微課的翻轉(zhuǎn)課堂模式在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中應(yīng)用的可行性。
【作者單位】： 湖北商貿(mào)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 微課 翻轉(zhuǎn)課堂 大學(xué)英語(yǔ)教學(xué) 可行性分析
【基金】：湖北省教育廳人文社科研究項(xiàng)目“基于微信公眾號(hào)的微課在翻轉(zhuǎn)課堂中的應(yīng)用研究——以湖北商貿(mào)學(xué)院《新應(yīng)用英語(yǔ)》為例”(項(xiàng)目編號(hào):845)的部分成果
【分類號(hào)】：H319.3;G434
【正文快照】： 0引言大數(shù)據(jù)時(shí)代和“微時(shí)代”改變了人們獲取知識(shí)的方式,也動(dòng)搖了傳統(tǒng)的教學(xué)方法。大學(xué)英語(yǔ)作為高校主要公共基礎(chǔ)課程之一也必將面對(duì)這場(chǎng)教學(xué)變革,來(lái)獲得重生�！耙詫W(xué)生為主體,以教師為主導(dǎo)”的教學(xué)模式與先進(jìn)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)相結(jié)合是未來(lái)英語(yǔ)教學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)[1]。翻轉(zhuǎn)課堂正

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：885076