本文關(guān)鍵詞：英語學(xué)習(xí)者受阻搭配使用的語料庫研究

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【摘要】：基于語料庫數(shù)據(jù)探討學(xué)習(xí)者英語寫作中的搭配使用特點(diǎn),研究以名詞situation為節(jié)點(diǎn)詞,通過計(jì)算Z值的統(tǒng)計(jì)方法提取語料庫中的典型搭配詞,分析不同階段英語學(xué)習(xí)者的搭配發(fā)展特征。中國學(xué)習(xí)者常常使用一些不合英語規(guī)范的受阻搭配,影響了語言產(chǎn)出的自然性和地道性。學(xué)生在動(dòng)名搭配方面用詞不精確,在形名搭配方面缺乏多樣性。受阻搭配是一種不恰當(dāng)?shù)脑~匯共現(xiàn)形式,影響了語言產(chǎn)出的銜接性。
【作者單位】： 河南師范大學(xué)外國語學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 語料庫 學(xué)習(xí)者 受阻搭配 詞匯共現(xiàn)
【基金】：國家社會(huì)科學(xué)基金青年項(xiàng)目(13CYY002) 河南省教育廳教師教育課程改革研究項(xiàng)目(2017-JSJYYB-034)
【分類號(hào)】：H319.3
【正文快照】： *?搭配知識(shí)是反映詞匯深度知識(shí)的主要指標(biāo)之一。隨著語料庫語言學(xué)的發(fā)展,基于語料庫搭配研究日益受到重視,成為外語教學(xué)和研究中的一個(gè)重要領(lǐng)域。Nation[1]從學(xué)習(xí)的角度出發(fā),認(rèn)為搭配作為語言中高頻共現(xiàn)的詞項(xiàng),具有一定程度的語義不可預(yù)測(cè)性,學(xué)習(xí)者對(duì)搭配的掌握有助于語言產(chǎn)出，

本文編號(hào)：883492