本文關(guān)鍵詞：情境教學(xué)法在高職英語口語教學(xué)中的應(yīng)用研究

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【摘要】：口語是高職院校英語教學(xué)的重要內(nèi)容之一,而傳統(tǒng)的教學(xué)方法已不在適應(yīng)英語口語教學(xué)的要求,影響教學(xué)效果。因此,在教學(xué)中采取情境教學(xué)法能有效轉(zhuǎn)變教師為主體的角色定位,以學(xué)生為中心,優(yōu)化教學(xué)環(huán)境,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,對提高學(xué)生的口語水平會起到很好的促進作用,可以極大地提升教學(xué)質(zhì)量。
【作者單位】： 咸寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 高職院校 英語口語 情境教學(xué)
【分類號】：H319.3
【正文快照】： 傳統(tǒng)的高職英語口語教學(xué)模式存在教學(xué)內(nèi)容單一、教學(xué)方式僵化等問題,不僅無法充分調(diào)動學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣,也不利于提升課堂的教學(xué)質(zhì)量�？茖W(xué)、合理地把情境教學(xué)法運用到英語口語教學(xué)中可以有效地優(yōu)化課堂環(huán)境,豐富課堂內(nèi)容,使學(xué)生更樂于參與到教學(xué)活動中,從而有效地提高教學(xué)質(zhì)

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本文編號：866940