本文關(guān)鍵詞：基于心理認知視角的英語詞匯學習策略研究

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【摘要】：詞匯是語言要素之一,是語言的內(nèi)核,也是語言交際的必備條件。英語詞匯學習對英語學習以及跨文化交際具有重要意義。該文試圖從心理認知視角對英語詞匯習得策略進行研究,在詳細分析英語詞匯習得的心理認知規(guī)律基礎(chǔ)上,從組塊化記憶策略、范疇歸類化策略以及詞匯語境化學習策略三方面探討了基于心理認知視角的英語詞匯學習策略。
【作者單位】： 安徽國際商務(wù)職業(yè)學院;
【關(guān)鍵詞】： 心理認知 英語詞匯學習 學習策略
【分類號】：H319.3
【正文快照】： 語言是認知心理學的重要研究領(lǐng)域。認知心理學是從信息加工視角對語言習得過程中學習者的各種行為與記憶規(guī)律進行探討。因此,將英語詞匯學習與認知心理學研究結(jié)論相結(jié)合可以有效增強英語詞匯記憶效果。1記憶的心理認知過程認知心理學是西方心理學的主要分支,最早興起于20世紀5

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本文編號：848992