高考英語全國卷Ⅱ完形填空2011—2015歷時分析及其啟示
發(fā)布時間:2017-09-12 14:20
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【摘要】:本文采用完形填空的考點效度分析理論,通過對高考英語全國卷II完形填空2011—2015的歷時分析發(fā)現(xiàn),與大綱卷2011和2012相比,新課標卷II 2013—2015充分體現(xiàn)了對新課程目標綜合語言運用能力考查的側(cè)重和導(dǎo)向;谶@一發(fā)現(xiàn),本文就高考備考教學(xué)中應(yīng)如何培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運用能力提出了建議。
【作者單位】: 甘肅隴南市禮縣第二中學(xué);
【關(guān)鍵詞】: 高考英語 完形填空 考點效度分析 考點層次
【分類號】:G633.41
【正文快照】: 一、引言自2004年始至2015年,我國新一輪高中課程改革已經(jīng)跨過了12個年頭。2010年,全國最后一批省區(qū)(甘肅、云南、貴州等)高中進入新課程學(xué)習(xí),標志著我國高中教學(xué)全面實現(xiàn)了新課程。從2013年開始,這些地區(qū)高考所采用的大綱卷(以舊的《教學(xué)大綱》為命題依據(jù)),也由于首輪高中新
【相似文獻】
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8 孔U,
本文編號:837735
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