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出版社大學英語類移動學習APP開發(fā)策略探究——基于上海大學生英語移動學習問卷調(diào)查

發(fā)布時間:2017-09-12 11:04

  本文關鍵詞:出版社大學英語類移動學習APP開發(fā)策略探究——基于上海大學生英語移動學習問卷調(diào)查


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【摘要】:文章從用戶的需求視角出發(fā),通過問卷調(diào)查獲得用戶在移動學習內(nèi)容、時長、場景、終端、購買習慣等方面的第一手數(shù)據(jù),在數(shù)據(jù)分析的基礎上對大學生使用移動應用的行為特征和傾向性進行描述,為出版社確定大學英語類移動應用的產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、用戶群細分、技術方案、銷售渠道和定價策略提供決策依據(jù)。
【作者單位】: 上海外語教育出版社有限公司;
【關鍵詞】大學生英語 移動學習 APP
【分類號】:TP311.56;H319.3
【正文快照】: 隨著移動互聯(lián)網(wǎng)向各行各業(yè)的持續(xù)滲透,更貼近用戶碎片化學習需求的移動學習正逐漸普及開來。隨著移動智能終端的普及和校園無線網(wǎng)絡的快速發(fā)展,大學校園的移動學習已具備了較好的技術條件和物質(zhì)基礎,針對大學生移動學習需求的應用增長迅速。艾媒咨詢發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示,移動教育應

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4 樂金聲;漢語仿詞與英語類比構(gòu)詞之異同[J];安徽師范大學學報(人文社會科學版);2003年04期

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2 萬東方;書面反饋與語言分析能力對中國學生習得英語類指名詞短語用法的影響[D];廣東外語外貿(mào)大學;2013年

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