本文關(guān)鍵詞：高校英語專業(yè)教師在學(xué)生自主學(xué)習(xí)中的作用

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【摘要】：分析目前高校英語專業(yè)教師對自主學(xué)習(xí)存在的認(rèn)識誤區(qū)。認(rèn)為強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性對教師提出了更高的要求。高校英語專業(yè)教師需要不斷完善自身素養(yǎng),在學(xué)生自主學(xué)習(xí)中發(fā)揮"引導(dǎo)者"的作用,通過指導(dǎo)、監(jiān)控、激勵等方式輔助學(xué)生順利開展自主學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生獨立學(xué)習(xí)語言的能力。
【作者單位】： 南京曉莊學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 自主學(xué)習(xí) 英語專業(yè)教師 引導(dǎo)者
【分類號】：H319.3
【正文快照】： 一、高校英語專業(yè)教師對自主學(xué)習(xí)的認(rèn)識誤區(qū)外語工作者一直致力于提高外語學(xué)習(xí)者的自主學(xué)習(xí)能力。根據(jù)現(xiàn)代教育學(xué)理論,自主學(xué)習(xí)是指學(xué)習(xí)者在教師的指導(dǎo)和教學(xué)目標(biāo)的宏觀調(diào)控下,根據(jù)自身條件確立并完成學(xué)習(xí)目標(biāo)的一種學(xué)習(xí)模式。從它的定義不難看出,教師全程地、恰當(dāng)?shù)亟槿胧亲?

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