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外語學習文化概念述評

發(fā)布時間:2017-09-10 20:29

  本文關鍵詞:外語學習文化概念述評


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【摘要】:外語學習文化是指某群體因受體民族文化背景而形成的有關外語學習的本土視角,目前已成為國外學界的討論的熱點。本文重點分析了該概念的提出背景、內涵、與相關概念的區(qū)別,并對其進行了批判性思考。隨后梳理了國內外相關研究的三大主題:外語學習文化的對比、文化傳統(tǒng)與外語學習,以及外語學習文化差異的處理。最后,本文討論了未來的研究方向,尤其強調了中國情境下開展外語學習文化研究的必要性。
【作者單位】: 外交學院;清華大學;
【關鍵詞】文化 外語學習文化 外語教學 文化傳統(tǒng)
【基金】:國家社科基金青年項目“我國大學英語學習者學習文化的實證研究及理論闡釋”(13CYY033) 北京市教育科學規(guī)劃青年專項課題“北京市大學生跨文化交際能力現狀調查與發(fā)展模式探究”(CDA12070)的階段性成果
【分類號】:H319
【正文快照】: 1.引言上世紀80年代末葉,學習研究開始出現文化轉向,由以往集中于技術和科學層面的闡釋轉向重視在文化情境中理解人類學習,外語“學習文化”(Culturesof Learning)概念由此誕生。近十多年來,作為外語教學中“文化主義思潮”(程曉堂2001)的重要組成部分,外語學習文化逐漸成為學

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